第2讲散文阅读汇编.pptVIP

;第 2 讲 散 文 阅 读; ; 【解析】本题考查散文的基本特征和主要表现手法，体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。A.由第⑥段可知，对太湖在阴、晴、风、雨、云、雾下的变幻的描写是略写。D.“运用想象和移步换景的方法”说法错误，没有运用想象；且第⑤段是从不同角度写太湖的，不是移步换景。;2.文章第②段写了东山一带哪些“胜概”？表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。; 【解析】本题考查散文的概括要点和理解作者思想感情。回归原文进行分析是关键，第②段是总分结构，第3～11句具体阐述，特别是第9句是答题的关键。感情的表达主要蕴含在作者对太湖美景的描写和最后一句对太湖人的直接赞美中。; 【答案】（1）文章第②段写了三方面“胜概”：自然之美，物产之丰，劳作之美；（2）表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情，歌颂了劳动人民的勤劳、勇敢，认识到劳动创造美和人民群众改造自然的伟大力量。;3.结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵和作用。; 【解析】本题考查题目的内涵和作用。“太湖碎锦”运用了比喻，“锦”原意为有彩色花纹的丝织品，比喻花样繁多而美好的东西，也指色彩鲜明华丽。联系全文内容可知，题目包含了文章的主要内容。“碎”则凸显了作者对太湖景观的描写特点，从局部着眼。题目的作用主要是概括文章的主要内容，形象的比喻也表达了作者对美景的赞赏之情。;【答案】①“碎锦”用比喻