天津市中考满分作文-八年级下学期家长会发言稿.docVIP

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天津市中考满分作文-八年级下学期家长会发言稿

2011----2012学年第二学期家长会演讲稿 尊敬的各位家长: 你们好!我是这个班的班主任,也是本班的数学老师。非常感谢各位的到来,是你们的信任才把孩子送到了71中,选择了八(三)班,在此,我要向一直关心、支持、配合我校、我班工作的各位家长表示忠心的谢意!在这一年多的时间里,我班39个孩子在各方面都有了很大的进步与提高,作为老师很是欣慰。 今天借期中考试召开这次家长会,主要目的就是希望家长进一步配合好老师做好一些工作,加强你们与学校的联系,让孩子学的更好、取得更优异的成绩。哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好孩子,那就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。孩子的健康成长不仅是你们的期望,也是老师的期望,所以说,为了孩子,我们的心是相通的。 大家都是在百忙之中抽出时间来参加这次会议,所以我就从以下几个方面简单扼要地介绍一下班级情况。 一. 学生基本情况 我班共有39个孩子,男生18人、女生21人。我们班是一个团结奋进的集体,在上学期,我班多次作为学校的形象承担了学校的各项任务并且圆满完成,这是与孩子们的共同努力和各位家长的支持分不开的。我班作为重点班,学校给予了高度的重视,多次召开教师座谈会,针对目前班级中存在的教育教学方面的问题进行探讨,力求给学生创造一个更好的学习环境。我们班也是一个学习气氛浓厚的班集体,学生们爱好广泛,求知欲强,涌现出了一大批优秀学生。上学期,我班杨圆明同学还被评为市级三好学生。市级优秀班级,广播操比赛一等奖,我班大部分同学学习积极努力,学习态度上也扎扎实实,取得了一个又一个进步,我真诚地为学生所取得的每一点进步而。当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识家长呢也是任其发展,对孩子的学习不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。所以每的作业需要耐心的督促与检查,在检查中可发现孩子在学习上存在的问题,及时查补缺,及时有针对性的指导所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。在这方面有以下同学的家长做的尤其好:等,可以说这些孩子的学习成绩在班里也是名列前茅的。您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯还培养了孩子学习的主动性,从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合,因为都是为了你们的孩子。有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样,直接就往下做。其实孩子的错误正是他知识上的缺陷,正是应加强的地方,请家长在检查时翻翻以前的作业,如有错误一定要他及时改正、弄明白,才会学的更扎实。有的孩子依赖性很强,家长不就不写作业,或是一有不明白的就想,这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决,确实不会才请家长培养孩子遇事动脑筋的好习惯。限时写作业,必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。 二、 知识就是力量、知识就是财富,教育是一种智力投资,会带给投资者丰厚的回报。现在是四月二十日,生物和地理的结业考试估计在六月初,只有一个多月;期末考试在六月底,除去双休日和五一长假,孩子们实际上学时间已经不足40天,所以我们中国有句老话叫万丈高楼从地起基础打得不好,会让孩子们遗憾终身。 ?三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩 有的父母见到孩子入学以后,学习松懈成绩一时不够理想便十分焦急有的时常抱怨、斥责甚至对孩子进行惩罚这样做是十分错误的急于求成恨铁不成钢这种心情可以理解但是事实上并不可能因而必须炼铁成钢方可奏效   那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 要规定孩子放学后必须做完作业必须检查作业复习、预习也不草率   第二、抓态度:要求学习专心、细心勇于克服学习中的困难书写要工整、清洁、准确不能虎头蛇尾或龙凤舞   第三、抓技能:想问题、做作业时要求准确迅速在质中求快语言表达务求清楚、生动手工操作、口头背诵务求熟练   第四、抓能力:主要是注意力、记忆力、想象力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力   孩子自觉性差,培养的开始应带有一定的强制性即具体要求、具体督促、具体检查有的家长要求一大堆却不认真检查落实时间长了孩子摸透了家长的脾气进而钻了家长空有对孩子要求具体检查认才能使孩子感觉家长要求的严肃性进而约束自己把要求化为行动实践证明对孩子的学习只要能坚持正确要求好的学习习惯是一定能够养成的学习成绩也会迅速地得到提高 四、成功家教与失败家教的启示   不少家长在与我的交流中,几乎都会说,我们孩子最听教师的,其实各位家长有没有深入的思考,孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?因为我们教师掌握了儿童心

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