第四章记忆重点.pptVIP

第 四 章 记 忆;第一节 记忆的概述;二、记忆表象： ㈠ 感知过的事物不在面前时，头脑中出现的该事物的形象。 ㈡ 特征： 1、直观性：表象是以生动具体的形象在人们头脑中出现的。 2、概括性：表象不是知觉的翻版或重复，它是人们多次知觉的结果，它不是反映事物的个别特点，而是反映事物的大体轮廓和主要特征，因此具有概括性。 ㈢ 种类： 1、按概括性分： 个别表象：是指在对某一特定对象的感知基础上产生的形象，又称为单一表象。; 一般表象：是在个别表象的基础上产生的关于一类事物的共同的主要特征的形象。 2、按感知特点分： 视觉表象是由视觉获得的事物的形象在头脑中的浮现。 听觉表象是由听觉器官获得的声音表象，主要有言语听觉表象和音乐听觉表象。 运动表象是和运动感觉相联系的，在人们头脑中产生的关于动作和动作系统的形象。 ㈣ 表象的作用： 表象是介于知觉与思维的中间环节，是从感性认识到理性认识的过渡。; ㈠ 内隐记忆与外显记忆 内隐记忆：个体在无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响。 外显记忆：个体在意识的控制下，过去经验对当前作业有意识的影响。 ㈡ 陈述性记忆与程序性记忆 陈述性记忆：指对有关事实和时间的记忆，可以通过语言传授一次性获得。 程序性记忆：指如何做事情的记忆。包括对知觉、 认知、运动技能的记忆。需多次尝试获得。 ㈢ 根据记忆的内容： 形象记忆：以感知过的事物的形象为内容 ; 语词记忆：以事物关系、本身的意义和性质等为内容 情绪记忆：以体验过的情绪或情感为内容 运动记忆：以经历过的运动状态或动作形象为内容 ㈣ 根据保持时间，分为三个记忆系统： ⒈感觉记忆（sensory memory）： 当引起感知觉的刺激物不再继续呈现时，其信息仍能保持一个极短暂时间的记忆形式。 感觉记忆的特点： ①信息保持时间短：约0.25~2秒； ②信息编码依据其物理特性，具有鲜明的形象性； ③记忆容量大：一般认为是9个~20个字母； ④感觉记忆痕迹易消褪。;刺激;你将看到一副忙碌的视觉场??图，请你快速注视它—约10秒—然后回答我们的问题。; ⒉短时记忆（short-term memory） 感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约不超过1分钟。 实验：Miller实验—你能记住多少？ 短时记忆的特点： ①信息保持时间短：约5~20秒,不超过1分钟； ②记忆容量有限：记忆广度为7±2个组块 ③信息编码多为言语编码存储； 3.长时记忆（long -term memory ） 信息经过充分的和有一定深度的加工后，在头脑中保留下来的记忆形式。 ;长时记忆的特点： ①信息保持时间长：1分钟以上，甚至终生； ②记忆容量无限：5万~10万组块或1015bits ③信息编码多为言语编码和表象编码存储； ④信息提取有两种方式：回忆和再认。 四、一些有趣的记忆现象 ㈠ 回忆的最佳环境就是记忆时的地点 ㈡ 记忆的自我参照效应 ㈢ 特殊事件—不随时间消逝的记忆 ㈣ 前瞻性记忆 ; 一、识记： ㈠ 识记是反复认识某种事物并在头脑中留下印象,积累知识经验的过程。 ㈡ 种类： 1、根据识记目的分： 无意识记：没有预定目的，不需要经过努力而进行 有意识记：有预定目的需要经过努力而进行 2、根据识记材料的性质分： 机械识记：对无意义材料或没理解的事物依据其外在联系进行的识记。 意义识记：在对事物理解的基础上，依据其内部联系并运用已有经验进行的识记。;（三）影响识记效果的因素： 1、识记的目的任务： 由于目的不同，学习者在识记材料时的组织也不同，如果目的是要求回忆的精确性，那么学习者就会在心里默默地复习单个句子和词，如果目的是要求连贯地回忆材料，那么就会去建立意义联系，理解材料的逻辑性。 2、材料的性质和数量： 难易不同的材料在识记过程中的效果是不同的。识记容易的材料一般开始时进展较快，后来逐步缓慢，成一减速曲线，识记难度较深的材料，常是开始时进展较慢，后来逐步加快，成一加速曲线。一般说，要达到同样识记水平，材料越多，平均所用的时间就越多。 3、识记的方法 整体识记方法是将识记材料整篇阅读，直至成诵为止，部分识记法是将识记材料一段一段阅读，到分段背诵完毕再合成整篇背诵，综合识记法是先进行整体识记再进行部分识记，最后再进行整体识记，直到成诵为止。 ;一般情况下，最合理的是综合识记法，而最不合理的是部分