小学六年级语文第六单元复习要点.docVIP

小学六年级语文第六单元复习要点 本单元的复习要依托一个主题——“师恩难忘”，在这个主题下,?引领学生重新温习积累的词语、句子、诗篇,?调动起学生回忆、交流、想象的兴趣,引导学生进行习作,?组织语文活动,?并在活动中进行评价。主题复习课型融检查阅读积累、口语交际、写话于一体,?体现了对学生综合语文能力的培养。? 1.第一环节词语、句段、课文的复习可以先让学生小组合作复习，详实地把本单元的重难点梳理出来，包括本单元的重点字词、多音字、四字成语、重点词语意思、重点句段的填空、名人名言、重点课文结构图示等等。相互交流又查漏补缺，重点内容一再强化，加强记忆，毕竟是四人的智慧。? 2.?之后可以让学生轮流做老师出的复习题和抢答题，这个环节让老师摸清大家复习情况，而老师的检测也促使大家复习和交流时投入。老师进一步和孩子们一起梳理老师认为本单元最重点的内容，这一环节要夯实基础。? 第一部分：词语天地 ?1.读读记记。 沦陷??虐杀??晦暗??娓娓动听??戛然而止??引人入胜?十年树木百年树人? ?有心栽花花不开无心插柳柳成荫??难堪?勤勉??身临其境??印象 文雅??惩戒??寂静??赫然?矜持??迫不及待???沐浴??馥郁??色彩斑斓? ?绿阴如盖??琳琅满目??掐人中??铭刻??邮戳?信笺?馨香 2.按要求写词语。 ?（1）六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？ ?（2）光阴似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学肯定比较熟悉，请你围绕某位同学，按要求写四字词语。 ?形容外貌神态的（????）。形容个性品质的（????）。形容彼此关系的（????）。形容内心祝福的（????）。…… ?（3）在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。 ?想到即将要与母校、老师和同学分别，我真有些（恋恋不舍????）。回想起刚入学时，我们是一群（?无忧无虑???）的儿童，是老师（含辛茹苦????）地工作，把我们培养成了（??知识渊博??）的少年。还记得课堂上我们（?聚精会神???），常常为了一个问题争得（面红耳赤??）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学（??团结一致??），取得了一个又一个第一……六年的（??点点滴滴??），我们已经成了（??知己知彼??）的好朋友。在临别之际，我祝愿每一位同学（??前程什锦）。 ?第二部分：课文内容 ?1.结合课文内容填空。 ?（1）“启蒙”的意思是（????）。启 蒙老师让“我”难忘的是（????）。田老师讲课最吸引“我”的地方时（???），并在“我”幼小的心灵（????），最后他却说（????）。《新来的王老师》（????），“我”真佩服他。《忘不了的笑声》，因为这是（????）！ ?《作文上的红双圈》中的“我”说自己后来能发表小说，成了作家，应该永远感谢（????）。这些都是学生生活，令这些作者难以忘怀，因为这是他们成长的（????）。 （2）《给老师的一封信》中，最能突出露露感激老师哺育她成长的一句话是（????）。这时，你会想到的一句名言是（????）。《在小学毕业典礼上的讲话》中，有几处描写了槐树。作者是这样描写的（四字词语）（????）（????）（????）（????）等。“今天，我们（????）；明天，（????）。”作者的感激之情是（用古诗句说）（ ）。 ?2.课内阅读练习。 ?（1）我一看作文，发现陈老师在末尾批了“嗅觉特长”四个字。 “嗅觉特长”的意思是（??嗅觉特别好 能分辨出很多味道 （2）蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。 “小心折叠”，你体会到了什么？ 想象一下，蔡林“大踏步回家去”的样子，你能想象到蔡林此时的心情吗？ 他的衣袋里到底装着什么，为什么说“好像里边装着宝贝”，它对蔡林产生了怎样的影响？ 你遇到过这样的老师吗？在不顺利的时候，给了你怎样的信心和勇气？请拿起手中的笔，写一写。 （3）我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。 ?请用上划线的词语，仿写一个句子。 ?3.课外阅读部分 学生们推荐赞美身边的，或者从报纸上、网络上搜集到的教师的先进事迹与文章，用自己的语言说出感悟与推荐的理由。 ?第二课时（惜别篇） ?1.搜集歌颂友情的诗句。 ?2.写下难忘的一刻：难忘的老师、同学、一节课、一次活动……要求概括地写下难忘的内容和理由。 ?3.事先制作精美的卡片，书写临别赠言，当场赠送给老师或同学。 ?4.制作个人纪念册（选做）。 ?（1）开头的话，简要小结六年的小学生活； （2）个人简历，包括获得的成绩、荣誉，担任的职务等； （3）成长的瞬间，挑选有代表性的生活、学习的照片，并写下几句感想； （4）难忘小学，感恩； （5）成长寄语。 ?复习： ??一、围绕主题