对外汉语高级教程第一册第二课教案.docVIP

姚殿芳汉语高级教程第一册第二课 ?小小说两篇教案 作者:崔正青 山西大学国际教育与交流学院 helenzqing@ ? 常胜的歌手 教学对象：三年级 HYPERLINK /liuxue/ \t _blank 留学生 教学目标:掌握“到底”等重点词汇；能够辨析并准确地使用近义词、会用句式造句；能够正确把握文章的寓意。 课时：8学时 ? 第一次课 一、??????????????作品简介 1.作者简介 王蒙（1934——）当代著名作家。1934年生于北京。1953年创作长篇小说《青春万岁》，开始文学创作生涯。1956年创作短篇小说《组织部来了个年轻人》，引起社会强烈反响，因该作品受到批判，1958年被错划为“右派”。　　曾先后发表并出版短篇小说《风筝飘带》、《坚硬的稀粥》，中篇小说《蝴蝶》、《歌声好像明媚的春光》，长篇小说“季节”系列，以及诗集、散文集、演讲集、文学评论集等近千万字。作品被翻译为英、意、法、德．日等二十多种文字。多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖及国际文学特别奖等。曾任《人民文学》杂志主编、文化部部长等职，现任中国作家协会副主席。 这篇文章被收入作品集《越说越对》，本作品集收入其创作的微型小说、短篇小说54篇，“成语新编”12篇及“欲读斋志异”8篇。内容涉及人生、情感、为人处世、子女教育、领导管理艺术等,体现了作者幽默诙谐、寓意深刻、绵里藏针的写作风格。 2.主要内容 阿Q已随历史远去了，但他的精神依然活在某些人身上，诸如这位歌手似的人。她是个极具传统成语故事的基础上，打破时空，加入许多当代的新内容，颇有新意。代表性、典型性的人物形象，在两组对比场景中逼真地活起来。不论是在唱歌无掌声时还是有掌声时，也不论是开会中谈到群众水平低时还是受欢迎歌曲少时，这位歌手都能把自己装扮成最佳的论证实例。在艺术与生活的舞台上，她是一条自己可以制造精神之水的鱼，任何时候、任何条件都可以游得怡然自得。正是这样，歌手用她“常胜”的招牌以现代人的角度证实了阿Q精神的历史永恒性，真是作者绝妙的讽刺、绝妙的影射。 ? 二、??????????????讲授第1、2、3段 （一）???词语 1.到底：（参考课后） 近义词：究竟 究竟： ①名词。结果，原委。??大家都想知道个究竟。 ②副词。用在问句里，表示追究。??究竟是怎么回事？???你究竟答不答应？（可以和“到底”互换） ??????注意：是非问句（如：你答应吗？）里不用“究竟”。 ③副词。毕竟；到底。 她究竟经验丰富，说的话很有道理。 2.难道：副词。加强反问的语气。 ??河水难道会倒流吗？ 注意：句末可以用“不成”呼应，如：难道他病了不成？ 难道就这样算了不成？ 修改病句： 难道这些汉字都学过了，你不会写吗？（这些汉字都学过了，难道你不会写吗？） 时间这么晚了，他还不来，难道他来不来？（时间这么晚了，他还不来，难道他不来了吗？） 说明：副词“难道”用以加强反问的语气，应该用在反问句中，不该用在陈述句或一般疑问句中。 3.飘飘然（见课后） 4.忘乎所以：成语。由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。也说忘其所以。 近义词：得意忘形（形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。） （成语“得意忘形”有两个意思，其一指因高兴而物我两忘，形容人高兴得忘乎所以，失去常态。其二指取其精神而遗忘其形式。得意忘形实为人之本性。小孩子最容易得意忘形了。为一件芝麻大小的事情高兴起来就把大人的要求全都抛到脑后了。至于自己是谁，本来就不太清楚，忘就忘了吧。人渐渐大了起来，越发知道自己是谁，反倒不易得意忘形了。） 分数高了，也不要得意忘形，要持之以恒。 当我获得成功,沾沾自喜时,她会提醒我不要得意忘形,要再接再厉 5．简直： 6．腐蚀：①通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。 ???????????防腐蚀材料（食物变质） ?????????②使人在坏的环境影响下逐渐变坏。 7．说开了（见课后） 8．再好（见课后） ???再好也可以和“也不行、也没用”等连用 9．喜闻乐见：成语。喜欢听，乐意看。多指文学艺术作品受到群众欢迎。 ???我们的普及性的文艺作品虽然还不多，但它们确是为广大人民所喜闻乐见的。 ???京剧是广大人民所喜闻乐见的民族艺术形式之一。 10．方向性：（见课后） （二）句式 我听到的不只是掌声,而且是一颗颗火热的心的跳动! …不只是…而且是…?表示递进关系,同“不仅仅是…而且是…”、“不仅…而且…” 老师不仅像春蚕，而且像红烛，老师不仅像引路牌，而且像指南针。 张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。 单词不只是记拼写，而且要会用会造句。 （三）问答 这位歌手为什么要这样说？ 三、??????????????布置预习 第4、5、6、7段 《借锅》第1—6段 ? ? 第二次课