2015年九年级物理中考复习《力》调研报告.pptVIP

2015年物理中考复习力考点1力力的示意图┃考点自主梳理与热身反馈┃物体物体相互相等相反不同牛顿（N）弹簧测力计运动状态形变大小方向作用点作用点方向大小（2013永州）1．如图所示弹簧测力计的示数为＿＿＿＿＿＿N。（2013南京）1．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状D．重力的方向竖直向下（2014无锡）1．某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的＿＿＿，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是＿＿＿的．（2014盐城）1．在图中画出球A所受重力的示意图。（2014淮安）2．画出图中鸡蛋受到的重力G的示意图。（2014宿迁）1．如图，一木块静止在水平地面上，请画出它受到的力的示意图。（2013南京）1．在图中，画出斜面上物体所受的重力G和斜面对物体弹力F的示意图．考点2弹力弹簧测力计弹性塑性弹性形变长量程分度值零刻度线一致垂直（2014淮安）1．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1L2。②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′。③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。（1）该实验方案研究的是猜想＿＿＿（填写序号）。（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是＿＿＿＿＿。（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与＿＿＿＿＿有关。（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。2得到材料、粗细相同的两根弹簧拉力的大小弹簧的原长对应的伸长量考点3重力地球的吸引G地球正比G=mg9.8质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛顿竖直向下重心几何中心考点4摩擦力阻碍相对运动或相对运动趋势相反前控制变量法考点4摩擦力水平匀速相等越大粗糙无（2014盐城）1．下列设计为了减小摩擦的是A．墨水瓶盖上刻有花纹B．水笔的握笔处装有橡胶套C．圆珠笔的笔尖装有小滚珠D．黑板擦使用粗糙纤维做擦面热身反馈[答案]图略0.21.6AB真题展示绝缘摩擦┃考题自主训练与名师预测┃D　CCD10小于水平匀速变大球拍球惯性10压力不变时，接触面越光滑，摩擦力越小增加接触面粗糙程度，增加摩擦力接触面的粗糙程度匀速C2.4匀速二力平衡2.4压力越大甲、丙实验中很难控制匀速直线运动（或弹簧测力计运动中读数，读数不准确）[答案]把木块和测力计固定住，拉动下方的木块，读弹簧测力计示数。2014南京）1．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中（1）将物体置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做＿＿＿＿运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小．（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论①下列各种现象中，利用了该实验结论的是＿＿（选填字母）．A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链B．用力压住橡皮，擦去写错的字C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木②甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2．实验过程中，对于v1和v2的大小关系，下列说法正确的是＿＿＿（选填字母）．Av1一定大于v2Bv1一定小于v2Cv1一定等于v2Dv1可以小于、等于或大于v2（2014南通）1．如图所示，在探究水平面上长方体木块所受摩擦力的实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉静止的木块，木块表面粗糙程度相同，实验记录如下表所示．由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与＿＿的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是＿＿N，此时木块做＿＿（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动；木块开始滑动时受到的摩擦力＿＿（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力．拉力大小F/N0~3.43.53.3木块平放静止开始滑动匀速运动木块侧放静止开始滑动匀速运动