2015语文中考名师大讲堂(雅礼实验中学凌琳)调研报告.pptVIP

2015年中考语文解析和指导;;《语文课程标准》指出： 语文课程要加强整体性，综合性，从识记、理解、分析综合、欣赏评价、表达应用和探究六个能力层级对学生进行考查。;中国传统文化常识考查;中国传统文化常识考查;中国传统文化常识考查;;古代礼仪： 伯仲叔季、孝悌、牺牲、三牲、跪、坐、冠礼、膜拜、秦晋之好、举案齐眉、古代位次;新增考查内容解析与指导（第6题）;新增考查内容解析与指导（第6题）;1、解答此类题目,应首先思考：这几则材料为什么可以放在一起?然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析,就会有所发现。 2、答题时,材料间是因果关系的,要先写主要原因,再写次要原因,再写其他原因；材料间是同类事物的,要先写共性（相同点）,再写个性（不同点）。3、不能就事论事,需要上升到理论高度。4、写答案时,最好在前面加上序号,注意语言简洁。 因为材料探究题不仅仅是考查学生的分析、探究能力,还考查学生的语言组织能力。如果语言不简洁,要点不准确,书写潦草,往往会前功尽弃。 ;;一、积累与运用（一） （ 5道选择题，共10分）;字音、字形的判断;易错字音要提防， 纤维气氛和应届， 弄巧成拙别埋怨。 汗流浃背毋创伤， 相形见绌细忖度， 心宽体胖别挑剔。 憎恶惩罚与勾当， 唠叨心弦与倔强， 狩猎庇荫与剽悍， 癖好压轴和档案。 外强中干的肖