人教版小学一年级语文下册10.《松鼠和松果教学详解.ppt

;;松果; 小松鼠尾巴弯弯的，好像一把伞；小松鼠喜欢吃松果。; 你们知道吗?小松鼠还是造林的能手呢。他们冬天把松果储藏在地下，春天来了，小松果长出小松树，渐渐的成为松树林。那么小松鼠为什么要种小松树?;10、松鼠和松果;读读，想想—;1.;3.; cōnɡ huó pō hū 聪 活 泼 忽 rán zhǎ rú zǒnɡ 然 眨 如 总 zhǔ yǐ yì 主 以 意 ;;聪明 活泼 忽然 然后 眨眼 如果 总是 以后 主意;聪;我会认; 1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？; 松鼠聪明活泼，学会了 摘松果吃。他高高兴兴地走 进了大森林，摘了一个又一 个。每个松果都那么香，那 么可口。; 1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？; 每个松果都那么香，那么可口。;每个松果都那么香，那么可口。; 2、松鼠吃松果的过???中，它想到了什么呢?;;;; 2、松鼠吃松果的过程中，它想到了什么呢?; 3、可是如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，到哪里住呢?想到这些，小松鼠的心情会怎样?;后来它们又是怎么做的？ 你认为它这样做对吗？; 对，松鼠有了好主意:每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个.; 春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。;蒙蒙细雨;挺拔;环保小卫士; 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。;松鼠; 如果有松树，就会有松果。 ;　　如果栽松树，就会有松果。 ; 这是一篇写松鼠的童话，课文叙述了两只具有环保意识的小松树植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样我们才你能永远拥有一个美好的家园。;会写的字;; 松鼠（ ），学会了摘（ ）。但是，他想：如果光摘（ ），不栽（ ），那么，就没有了（ ），也没有了（ ）。于是，他想了一个（ ），每次吃一个，就（ ）一个。春天到了，长出了一棵棵（ ）。;读句子，把括号里的词放到句子中去。;;聪明活泼：