人教版必修五《陈情表》1详解.ppt

子曰： “父母在，不远游，游必有方。” “人孰能不老，百事当以孝为先！”; 读《出师表》不下泪者，其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者，其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语） 读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。 （后人续）;;1．背诵课文，强化文言文阅读、解释、翻译及整体感知课文的能力。 2．理清思路，把握文章结构的缜密、严谨。 3．在有感情的诵读中，体会课文陈情于表，情深理切，感情真挚，表达自然、畅达的特点。 4．体会文章真挚朴实的感情色彩，理解“忠”和“孝”的含义。;陈 情 表 ;古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。;背景简介; 然而李密抓住了“孝”字大做文章， 却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动 之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的 难题。晋武帝看了表章以后说“士之有名， 不虚然哉”，终于准如所请。;注意字词读音;一．选出注音有误的一项（ 　） 　Ａ．险衅（xìn）　　夙（sù）遭闵凶 　　　　　　门衰祚（zuò）薄 　Ｂ．床蓐（rù） 茕（qióng）茕孑（jié）立 　猥（wěi）以微贱 　Ｃ．逋（pū）慢 　陨（yǔn）首　　　　　　　　犹蒙矜（jīn）育 　Ｄ．拔擢（zhuó）　 宠命优渥（wò） 　　　　　　终鲜（xiǎn）兄弟;; 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。 ;翻译注解; 既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣待汤药，未尝废离。 ;既无叔伯 ，终鲜（xǐan）兄弟 ，门衰祚（zuò）薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。;诵读第1段:历述自己的悲惨遭遇。 ;围绕“闵凶”，作者的叙述角度、层次是怎样的？; 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。;; 具： 闻： 逋慢： 急于星火： 日笃： 苟： 告诉不许： 之： 狼狈： ;臣具以表闻 ，辞不就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临门 ，急于星火。臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。;A、本段分几个层次？各自的重点是什么？;B、前一层按什么顺序来写的？ 和时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？;作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。;C、第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？; 伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。; 但： 日薄西山： 气息奄奄： 朝不虑夕： 无以： 终： 更相： 是以： 区区： 远： ;;今臣亡国贱俘 ，至微至陋 ，过蒙拔擢 ，宠命优渥（wò） ，岂敢盘桓 ，有所希冀！但以刘日薄西山 ，气息奄奄 ，人命危浅 ，朝不虑夕。; 臣无祖母 ，无以至今日 ，祖母无臣 ，无以终余年 ，祖孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。;1、本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？;2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？;3、品味2、3层，看本段的语言特点; 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 ;臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养; 臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 ，愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，庶刘侥幸 ，保卒余年。;臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。;4、由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？;1、为李密的言辞和情理所动； 2、彰显孝治天下的恩德。 ;陈以往之?