中药资源上篇-1概论分析.ppt

中 药 资 源 教 育 ____安徽师范大学通识教育课程;本 讲 教 学 任 务; 《中药资源教育》通识课的教学内容; 《中药资源教育》通识课的教学内容; 《中药资源教育》课程的教学内容; 《中药资源教育》课程的教学内容; 《中药资源教育》课程的教学内容; 《中药资源教育》课程的教学内容;上篇 第一章 中药与中药资源学概论;趣味小知识：中药名称由来;上篇 第一章 中药与中药资源学概论;; 3 中药资源学产生的历史和社会背景、发展中若干问题;5 中药资源学的主要任务;6 中药资源的特点及本课程的教学特点;7 中药资源的描述： 描述参数：别名、来源、基原形态、生境分布、 采集加工、性味功能、主治配方等 8 中药资源学的文献工作 期刊类：各类学术期刊；美国《生物学文摘》 《药学学报》《中草药》《中国中医药科技》《中成药》 《中国中药杂志》 《植物学通报》《植物杂志》《植物学报》等 网络资源 ;8 中药资源学的文献工作;附录 专业术语 1.药 物：凡具有医疗、诊断、预防疾病和保健作用的物质。　 2.生 药：一般是指取自生物的药物，兼有生货原药之意。 ? 指天然来源的、未经加工或只经简单加工的植物、动物或矿物类药材。　 3.本 草：我国古代记载药物知识的著作　 4.中 药：指依据中医学的理论和临床经验应用于医疗保健的药物。 中药包含中药材、饮片和中成药(成方制剂)。　 5.中药材：指切制成饮片，供调配中医临床使用，或供中药厂生产中药成方制剂或制药工业提取有效化学成分的原料药。　 6.草 药：一般是指草医用以治病或地区性口碑相传的民间药。 ;7.民族药：我国少数民族聚居地区使用的民间药物。 8.中药资源学：略 9.有效成分：指具有显著生理活性和药理作用，在临床上有一定应用价值的成分。 10.辅成分：指具有次要生理活性和药理作用的成分。　 11.无效成分：指无生理活性，在临床上没有医疗作用的成分。 12.真伪鉴定：是鉴定所用的药材是否与规定的或实际需要的品种相符。 13.纯度鉴定：是检查药材中可能混入的各类杂质以及???质的数量是否超过规定的限度。 14.品质优良度鉴定：是确定生药是否符合药用标准。生药的品质优劣主要取决于有效成分的含量。 ;15.正 品：其来源与药典收载相符的品种。 16.伪 品：是指来源和药效均与正品不同的品种。它主要是由于采药人员认识上的错误或者是故意以假充真造成。 17.习用品：它是与正品不同的，但在某地区使用历史较久、沿用成习的品种，实际上也属于混淆品种。 18.代用品：在来源上与正品不同，但已经过系统的化学、药理和临床研究，证明有与正品相似的化学成分、药理作用和临床疗效，并经卫生行政部门批准使用的品种。 19.同名异物：指一种中药名称下有多种不同来源的植物(或动物)作相同的药物使用。 20.同物异名：是指同一药用材料在不同地区称呼不同的名字，作不同的生药使用 。 21.药 典：国家对药品质量标准及其检验方法所作的技术规定，是药品生产、供应、使用、 检验、管理部门共同遵循的法定依据。 ;22. 来源鉴定：是应用植（动）物分类学的知识，对生药的来源进行鉴定，确定其正确的学名、以确保应用中品种的准确性。 23. 性状鉴别：主要是利用人体的感觉器官，通过看、摸、嗅、尝等方法，去观察完整的中药材及饮片的形状、大小、色泽、表面特征、质地、折断现象、断面特征以及气、味等去鉴定中药材的真伪。 24. 显微鉴定：利用显微镜对生药及成方制剂中药物的组织、细胞或内含物等特征进行鉴别的一种方法。 25. 理化鉴定：利用物理的或化学的方法，对生药及其制剂中所含主要化学成分或有效成分进行定性和定量分析，来鉴定生药品质优良度的一种方法。 26. 显微化学反应：是将生药的干粉、手切片或浸出液少量，置于载玻片上，滴加某些化学试剂使产生沉淀或结晶，在显微镜下观察反应结果；或产生特殊的颜色，从而进行鉴定;激光共聚焦显微镜;27. 微量升华：利用生药中所含的某些化学成分，在一定温度下能升华的性质，获得升华物，在显微镜下观察其形状、颜色以及化学反应作为鉴别特征。 28. 荧光分析：利用生药中的某些化学成分，当紫外光照射时，能发生荧光的性质进行定性或定量分析。 29. 分光光度法：通过测定被测物质在某些特定波长处或一定波长范围内光的吸收度，对该物质进行定性和定量分析的方法。 30. 薄层色谱法：是将适当的吸附剂或载体涂布于玻璃板、塑料或铝片上，成一均匀的薄层，待点样、展开后，与适当的