珍贵的教科书分析.ppt

小知识：;珍贵的教科书;顽强 粉笔 主席 情况 扑到 俯冲 炸弹 轰隆 盘旋 呼啸 延安 环境 一捆 叨念 恨不得 党中央 争先恐后 完整无缺 振奋人心;坚 艰 粉 啦 席 况 趴 扑 励;省{;;;;读书提示： 自读：朗读课文，注意把字音读准确，语句读通顺。;;没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）； 没有（ ），就（ ）；最困 难的是一直没有（ ），（ ）。;我们多么渴望有一本印好的教科书哇！ 如果把“多么”去掉，有什么不一样？;; “同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！……”这里指导员先问“同学们知道书是怎么来的吗？”，然后自己回答“是在毛主席的关怀下印出来的……”，这种自问自答的形式叫做设问。;设问;第3-7自然段：主要写情况紧急??“我”和指导员去取书——取书。;想一想：;“指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”说明了什么？;指导员说的话： （1）“快卧倒……” （2）“书……书……” （3）“你们要……好好儿学习……将来……” ;第8—11自然段：主要写在回村的路上，指导员用生命和鲜血保护教科书——护书。; 教科书的珍贵主要体现在下面两方面： 一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的； 另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！;第12自然段：主要写指导员的精神一直激励着我前进。;炮火连天：形容炮火非常猛烈。;;小练习：