2013年教育学心理学第三章练习题.docVIP

第三章练习题 教育与个人发展 一、基础题 填空题 1,影响人的身心发展的动因有内发论＿ ,＿外铄论 和 多因素相互作用论 。 2.在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的__阶段____性; 个体差异表现的是学生身心发展的__个别差异____性。 4.个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的 心理 活动，它是人对外部世界能动的．带有个体性的反映。 5、人的身心发展是在 社会实践__中实现的。 6、人的身心发展具有个体身心发展的顺序性、-阶段性 、不平衡性、互补性和个别差异性 7、人的发展是个体的内在因素与_外部环境__在___个体活动__中相互作用的结果。 8、影响个体身心发展的因素主要有___遗传素质 _、_成熟__、___环境和个体实践活动等。 9、心理学家把少年期称为___危险期____或心理断乳期___________。 10、青年期是个体身心两方面逐步走向__成熟_________的时期。 11、???境为个体的发展提供了__多种可能(机遇、条件、对象)_________。 12.人的身心发展的特殊性是____在社会实践中实现______和___具有能动性______。 13. 内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。孟子是中国古代内发论的代表。外国的代表主要有弗洛伊德和格