2013年高考数学一轮复习10.2排列与组合精品教学案(学生版)新人教版.docVIP

2013年高考数学一轮复习精品教学案10.2 排列与组合（新课标人教版，学生版） 【考纲】理解排列、组合的概念能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式． 能解决简单的实际问题．【】【】1．排列 1 排列的概念：从n个不同元素中，任取m m≤n 个元素 这里的被取元素各不相同 按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列． 2 排列数的定义：从n个不同元素中，任取m m≤n 个元素的所有排列的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号A表示． 3 排列数公式 A＝n n－1 n－2 … n－m＋1 ． 4 全排列数公式 A＝n n－1 n－2 …2·1＝n！ 叫做n的阶乘 ． 2．组合 1 组合的定义：一般地，从n个不同元素中取出m m≤n 个元素并成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合． 2 组合数的定义：从n个不同元素中取出m m≤n 个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数．用符号C表示． 3 组合数公式 C＝＝＝ n，mN*，且m≤n ．特别地C＝1. 4 组合数的性质：C＝C；C＝C＋C. 【】例.（2010年高考山东卷理科8）某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排在第四位、节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有（ ） （A）36种 （B）42种 C 48种 （D）54种 【】位选手依次演讲，其中选手甲不再第一个也不再最后一个演讲，则不同的演讲次序共有（ ） （A）种 （B）种 （C）种 （D）种 考点二 　组合问题 例【】【】问题：例.【】名教师，名学生分成个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由名教师和名学生组成，不同的安排方案共有（ ） 种 种 种 种 2. 2012年高考全国卷理科11 将字母a,a,b,b,c,c,排成三行两列，要求每行的字母互不相同，每列的字母也互不相同，则不同的排列方法共有（ ） （A）12种（B）18种（C）24种（D）36种 3． 2011年高考广东卷文科7 正五棱柱中，不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线，那么一个正五棱柱对角线的条数共有（ ） A．20 B．15 C．12 D．10 4． 2010年高考天津卷理科10 如图，用四种不同颜色给图中的A、B、C、D、E、F六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色。则不同的涂色方法共有（ ） （A） 288种 （B）264种 （C） 240种 （D）168种 5．（2010年高考湖北卷文科6）现有名同学支听同时进行的个课外知识讲座，名每同学可自由选择其中的一个讲座，不同选法的种数是（ ） A． B. C. D. 6．（2010年高考四川卷文科9）由1、2、3、4、5组成没有重复数字且1、2都不与5相邻的五位数的个数是 （A）36 （B）32 （C）28 （D）24 将5位志愿者分成3组，其中两组各2人，另一组1人，分赴世博会的三个不同场馆服务，不同的分配方案有 种（用数字作答）．【】若从1，2，2，…，9．．．．2010年高考全国2卷理）将标号为1，2，3，4，5，6的6张卡片放入3个不同的信封中若每个信封放2张，其中标号为1，2的卡片放入同一信封，则不同的方法共有 （A）12种 （B）18种 （C）36种 （D）54种份纪念品的同学人数为（ ） 或 或 或 或 1