2013年高考新课标卷化学复习备考.docVIP

2013年高考新课标卷Ⅰ理综化学试题分析曁 2013—2014学年度高三化学复习备考建议 试题分析组成员：傅维华 刘永谦 张凯 乔永军 2013年高考新课标全国卷分为新课标卷I 和新课标卷II两套，全部由教育部专家命题，整体难度：新课标全国卷I 新课标全国卷II，使用全国卷I 的地区考生竞争压力都比较大，需加大难度来增加区分度，使用全国卷II地区考生竞争压力相对较小，试题稍易。 2013年使用新课标理综卷I的省份有河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、江西。我们对2013年高考新课标卷Ⅰ理综化学试题进行分析，对2013—2014学年度高三复习备考提出建议，供各学校参考。 一、2013年高考新课标卷I理综化学试题分析： 2013年高考结束，从学生反映情况看，化学较难。初见试题，感觉题目类型和一些概念超出老师和学生的预测和想象，如选择题部分的三道有机体，26题的有机实验题，27题较复杂的工艺流程题，26题中的吸滤瓶、球形冷凝管，28题的能量密度的出现，有点出乎预料，使考生在考场上产生畏难情绪和紧张心理，给学生造成了思维上的障碍。一卷中的7道选择题难度适中，考查内容均为教材中的核心知识，该部分加强了对学科基础知识和基本技能的考查;二卷中的必做题难度偏大，重视化学用语使用的同时，注重对能力的考查，突出考查了学生分析问题、解决问题的能力和实验能力。整个理综卷化学难度明显较物理、生物两科更大。试卷总体分析如下： 1、稳中求变，难度加大 2013年高考新课标卷I理综化学部分，题型及分值设置不变，在考察形式和内容上跟2011和2012年高考相比有所变化，如选择题部分，有机就有三道试题，考察结构与性质，实验也是以有机为主，大题顺序较往年有大变化，26题以有机实验为考察对象出题，27题为化工流程考察元素化合物、电化学等，28题为化学反应原理考化学性质、反应热、化学平衡、电化学等。从试卷大题来看，试题素材新颖（如26题以环己醇制环己烯为背景），以文字（26、27题为例）、流程图（27题）、数据表（26、37题）、图表（26、28题）等多种形式呈现信息，情景设置多变，图文交相辉映，体现着学科价值取向。形式变化较大，考察方式新颖，这种改变使学生不适应，增加难度。 2、立足基础，突出主干知识考察 试题考查考生对化学基础知识、基本概念的理解和对基本方法的运用，突出主干知识，主要考察的内容有化学常识、物质组成、结构、性质、应用、制备，元素化合物、氧化还原、方程式书写、化学反应原理，化学实验、有机化学、计算能力等等。试卷所涉及知识点覆盖面较广，能较好地考查考生对化学基础知识和基本技能全面理解程度，以及对诸多基础知识间的融会贯通、灵活应用能力。选择题题干简明、设问明确，第8题考查了由键线式推出分子式以及有机物（必修部分）官能团的性质，第12题略难，灵活地考查了同分异构体的书写。13题考查物质的分离提纯。第9题将元素推断和水的电离相结合，基础而不失灵活。11题考查对溶度积常数的基本知识的理解应用。26题考察实验的基本操作、仪器、简单计算等基本问题。在化学用语方面，除了分子式、有机物结构简式外，着重考查了离子方程式、信息化学方程式及电极反应式的书写。第27、28题对信息化学方程式的考查较多。 3、突出学科特点，试题注重与生活、生产实际的联系 从选择题的第（7）题中的侯氏制碱法、加碘盐、黑火药、到26题的环己烯的制备，27题的锂离子电池回收工艺流程，28题的二甲醚的生产，依实际问题为依托，设置问题，考察化学知识和分析解决问题的能力，体现化学学科以实验为基础，紧密与生产生活联系的学科特点，注重化学知识、化学技术的实际应用。 4、注重学科思想方法、突出能力考查 　　不少试题都需要考生用牢固掌握的知识去进行判断，用敏锐的观察力进行分辨，用灵活的思维能力进行分析。如：（1）数据处理能力。这里包括两方面的考查：首先是利用化学基本规律列出计算过程，其次是通过计算给出最后结果。整个化学试卷中涉及数据处理的问题，在必做题有三个小题。其中28题第5小题要求列式计算，第3小题要求写出热化学方程式，需要算出△H,而第26题第7小题只要最后计算结果。这类考题仍是学生的易错点。（2）图像分析能力。今年考查仅在第28题出现，也非常简单，仅仅看个趋势，不涉及复杂的分析。图像分析仍是近年的热点，备考生需引起注意。因为图像分析能力对考生的学科素养和能力要求较高。平时靠死记硬背，对化学原理理解不深刻的学生难以得分。（3）信息处理能力、分析解决问题能力。工艺流程图是三年课改以来首次（第27题）出现在我省考试题中，难度较大。试题综合程度高，更加强调能力， 27题重点考察学生阅读信息，获取信息，快速分析、解决问题的能力，26题的第（2）小题的忘记加碎瓷片怎么办，考察实验能力，突发