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《中秋节话团圆》教学设计 课前交流： 同学们好，今天很高兴认识大家，我早有耳闻，我们（ ）学校四年级（ ）班是一个优秀团结又有智慧的班集体，希望同学们在这节课中认真思考、踊跃发言，把你的智慧、你的精彩展现给大家。请同学们坐好，我们开始上课。（身体端正、认真思考） 导课： 教师：很高兴认识大家，先给你们出个问题考考你。认真听题：在这个金秋送爽的季节里，你知道我们度过了哪2个重要的传统节日？ 学生：九月九日的重阳节，也叫“老人节” 八月十五的“中秋节” 他们具体在哪一天？ 教师出示实物：台历，在台历上与学生共同找出具体的节日日期。 教师边确定日期边与学生交流。 教师：金秋送爽，中秋月更圆，我们又刚刚度过了一个快乐、幸福、团圆的中秋节，今天，就让我们一起再回顾、重温这个团圆美好的日子。（教师板书：中秋节） 回忆“中秋节” 教师：让我们敞开记忆的大门，回想今年的中秋节，你是怎么过中秋节？你们的家发生了哪些有趣的事？ 学生：出去玩、看电影、吃团圆饭……. 一起去饭店吃饭 去姥姥家走亲戚 和同学一起吃月饼 观看文艺节目 放假外出游玩 … …. （教师：正巧是国庆长假，学生外出游玩了，今年的中秋节与国庆节放假8天,国家规定中秋节是放假一天。） 教师：同学们过得真快乐，我也利用这8天的小长假，享受了一下小长假的幸福生活。因为今年中秋节、国