发展心理学-青年期1.ppt

第六节 青年期（成年初期）的心理发展（17、18-35岁） 第一单元 青年期的一般特征 第二单元 青年期的认知发展 第三单元 青年期的社会性发展 第四单元 青年期的心理卫生 第一单元 青年期的一般特征 人生的黄金时代 斯普兰格：“第二次诞生” 霍尔：青年期是由“疾风怒涛”到“相对平稳” 勒温：青年期的个体属于“边缘人” 一、生理发育和心理发展达到成熟水平 生理上，各系统的生理机能达到最佳状态，疾病的发生率最低，进入身体健康的顶峰时期。 心理上，认知能力、情感和人格的发展都日趋完善，开始形成稳定的人生观和价值观。 二、进入成人社会，承担社会义务 三、生活空间扩大 生活内容不仅仅是学习，还要从事工作和各种社会交往。 四、开始恋爱、结婚 第二单元 青年期的认知发展 一、智力的发展 从出生到青年初期，人的智力一直在发展，到25岁左右达到顶峰，然后开始缓慢下降。 卡特尔把智力分为流体智力和晶体智力。 流体智力是随神经系统的成熟而提高的，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等都不怎么受教育与文化的影响。 晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解、常识等以记忆储存的信息为基础的能力。 青年期以前两种智力都随年龄增长而提高。在成人阶段，流体智力呈缓慢下降的趋势，而晶体智力则一直保持相对稳定