变压器课件用.ppt

2.互感器 A 电流互感器 电压互感器 V 使用时把原线圈与电路并联，原线圈匝数多于副线圈匝数 使用时把原线圈与电路串联，原线圈匝数少于副线圈匝数 钳式电流仪 * 复习提问 1、产生感应电动势条件是什么？ 3、什么是互感现象？ 2、法拉第电磁感应定律内容？ 5.4 变压器 在输电过程中，电压必须进行调整。 用电器 额定工作电压 用电器 额定工作电压 随身听 3V 机床上的照明灯 36V 扫描仪 12V 防身器 3000V 手机充电器 4.2V 4.4V 5.3V 黑白电视机显像管 1~2万伏 录音机 6V 9V 12V 彩色电视机显像管 3~4万伏 但我们国家民用统一供电均为220V，那么如何使这些额定电压不是220V的电器设备正常工作的呢？ 生活中需要各种电压 需改变电压，以适应各种不同电压的需要。 变压器 变压器就是改变交流电压的设备 接触调压器 三相干式变压器 电源变压器 环形变压器 控制变压器 城乡变压器 各式变压器 可拆式变压器 变电站的大型变压器 闭合铁芯 原线圈 副线圈 变压器的种类虽然多种，但内部结构基本相似。 主要由闭合的铁芯和绕在铁芯上的两组或两组以上的线圈组成。 由涂绝缘漆的硅钢片叠合而成。 用高强度漆包线绕制而成。 1、示意图 (1)闭合铁芯 (绝缘硅钢片叠合而成) (2)原线圈(初级线圈) 其匝数用n1表示 与交变电源相连 (3)副线圈(次级线圈) 其匝数用n2表示 与负载相连 (4)输入电压U1 输出电压U2 一、变压器的结构 原线圈 副线圈 铁芯 U1 U2 n1 n2 ∽ 2、符号 问题：变压器副线圈和原线圈电路是否相通？ (2)若给原线圈接交变电压U1后，副线圈是否产生电压U2？ n1 n2 n1 n2 无铁芯 有铁芯 铁芯与线圈互相绝缘 （1)若给原线圈接直流电压U1,副线圈电压U2? 变压器原副线圈不相通，那么 思考与讨论 1.把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一个线圈连到交流电源的两端，另一个线圈连到小灯泡上。小灯泡可能发光吗？说出你的道理。 ? 2.若把左侧线圈连接到学生电源的直流电源两端，灯泡还会亮吗？ 原线圈 接 交流电 在铁芯中 产生变化 的磁通量 副线圈 产生感 应电动势 二、变压器的工作原理 ——互感现象 变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了： 电能 → 磁场能 → 电能转化 (U1、I1) (变化的磁场) ( U2、I2) 变压器的工作原理 原线圈中通过交变电流时，铁芯中产生磁场，由于交变电流的大小和方向都在不断变化，铁芯中磁场的强弱和方向也都在不断变化。副线圈与原线圈是套在同一个铁芯上的，通过副线圈的磁场也在不断变化，于是就在副线圈内产生了感应电动势，与副线圈相连的闭合回路产生感应电流。 利用电磁感应现象（互感） 利用变化的磁场来传递电能 原副线圈两端的电压有怎样的关系呢？ 实验探究 猜测：交流电压U1 、原线圈匝数、副线圈匝数 实验：探究变压器线圈两端的电压关系 方法：控制变量法 实验：探究原副线圈两端电压的关系 V1 V2 实验步骤：1 把可拆式变压器的一个线圈作为原线圈，连接到学生电源的交流输出端，另一个线圈作为副线圈，可不接负载。 2 闭合电源开关，用多用电表的交流电压挡分别测量两个线圈两端的电压，测量完毕断开学生电源的开关。 3 改变学生电源的电压设置，重复以上实验。 4 改变原、副线圈的匝数，重复以上实验。 U1/U2 N1/N2 原线圈两端的电压U2（V） 原线圈两端的电压U1（V） 100 200 400 800 副线圈匝数 N2（匝） 800 400 200 100 原线圈匝数 N1（匝） 0.96 7.9 4.9 9.8 7.9 3.8 15.8 1.94 1/8(0.125) 1/2 2 8 0.122 1/2 2.08 8.14 实验数据表 实验结论：在误差允许的范围内原副线圈的 电压之比等于这两个线圈的匝数之比 闭合铁芯实现了电能---磁场能---电能的转换，由于原副线圈中的电流共同产生的磁通量绝大部分通过铁芯，使能量在转换过程中损失很小，为了便于研究，物理学中引入了一种理想化模型------理想变压器。 无磁损 无铜损 无铁损 理想变压器的特点： 理想变压器模型 ——没有能量损失的变压器 实际上变压器的效率都是比较高的，特别是电力设备中的巨大变压器，在满负荷工作时效率可以达到97%～99%，所以理论研究时我们把它当成100%（理想变压器