伍莎莎-班级活动设计与实施的创新理念要点.ppt

* * * * 学科教学 班级文化 整合 家校沟通 社会实践 借助周杰伦音乐的隐性教育案例 《听妈妈的话》 《外婆》 《环保》 北京大学演讲 珍视亲情 心存感恩 担当责任 自我激励 人有梦想，才有未来 天道酬勤，付出总有回报 没有人能随随便便成功 坚持、坚韧、坚守——人人自我主宰 写一篇议论文，谈谈你本人对加缪关于“幸福不是一切，人还有责任”。 这句话的理解 案例 ：基于教育实践活动的主题教育 春节放鞭炮习俗的观察 记述一件春节里最让我难忘的事情 春节家里的食谱营养研究 从我家的春节说说家庭垃圾问题 春节期间话浪费 善 行 树 问题 呈现 try 达成 共识 签名 仪式 S T U D y 小组 讨论 教师 总结 主题班会：定班规 家校沟通案例：主题家长会 思考题： 班主任如何运用整合设计的思路，进行主题班会的创新设计？ 主题班会 在活动的结尾， 由老师和同学 共同总结活动体 验和感悟，对主 题活动进行主题 的深化和提升 以恰当的形式 导入主题，以 适宜的活动深 化学生的理解 和体验 依据学生年龄 特点和班级中 存在的具体问 题寻找和确定 主题 主题班会设计实施的一般过程 主题酝酿 与确定 主题展开 与深化 主题总结 与提升 计划型主题 问题类主题 主题设计类型 偶发性主题 主