2010年英语科研材料.docVIP

说 课 说教材 本节课是EEC小学英语教材三年级下册第七课第一课时。单元内容为有关询问位置的交际用语。掌握教学目标中所提出的重点单词，根据教师的简单指令做游戏，理解并熟练运用重点句型及其答语为本课的教学重点。而灵活运用新知描述人物或物品所在位置是教学难点。 说教学目标 1、通过本节课学习，学生能够听、说、读、写、使用重点单词及短语：in, on, under, behind等。能够掌握并运用重点句型Where is…?及其答语来针对人物或物品所在位置进行问答； 2、通过小组游戏，培养学生团结合作精神。 3、能够将所学知识运用到实际生活中，使自己的英语素养及交际意识得以提高。 说教学重点 几个关于方位的词是本课重点。 说教学难点 如何将所学单词、句子运用到实际生活中是本课难点。 说教学过程 一、Chant热身，引入新知 1、师生进行轻松的对话交流，把学生逐渐引入英语环境中，使学生主动用英语交流、沟通。 2、在愉快通过一个动词小Chant引入新授内容，自然过渡，学生更容易接受知识。] 的Chant中自然导入新课。 二、依托情境，讲授新知 1、“老师找，学生藏”，自然导入重点词汇under的学习。 （拆音练习—趣味操练—拼写练习—短语扩展—句子扩展） 学生在此逐步提升兴趣，每个人的注意力都投入到课堂中，逐步扩展知识，由易到难，尊重学生认知规律，学生通过训练能够熟练