国培_幼儿园建构游戏.ppt

在幼儿期，幼儿除了日常生活活动外，大部分时间都在游戏，他们的学习、劳动都离不开游戏，他们做的每一件事都有游戏色彩。对于他们来说，游戏就是生活，而生活就是游戏。 “在童年时期，游戏是一桩正当的事……儿童对游戏非常爱好，也应当满足这种爱好，不仅适当使儿童有游戏时间，而且还要把游戏渗透在儿童整个生活里，儿童的整个生活，也就是游戏。” （前苏联教育家马卡连柯） 关于游戏 概念：幼儿游戏是幼儿按自己意愿进行的一种娱 乐性的玩耍活动。 特征：自主性、自发性；愉悦性、非功利性；虚构性、想象性。 实质：是一种社会现象，是对社会现实生活的反映。 关于游戏 分类： 创造性游戏：包括角色游戏、建构游戏、表演游戏。 规则性游戏：包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏。  建构游戏及指导 1、大家小时候玩过哪些游戏？ 2、什么是建构游戏？ 一、什么是建构游戏 　　　建构游戏是一种儿童用各种建构材料，通过想象和造型活动构造建筑物的形象的游戏 。 建构游戏又称结构游戏，是创造性游戏之一。 建构游戏是以“构造”为活动方式的游戏。（幼儿操作建构材料进行物体造型的游戏） 三、建构游戏的分类（按建构方式分） 1、单元建构：这种建构的形式主要在小班，幼儿年龄小，相对而言对周围建筑物的观察及了解少，建构经验不足，所以小班幼