四年级数学(上) - 襄州教研.doc

四年级数学（上） 速度、时间、路程之间的关系 襄阳区峪山镇朱洼高小　王　玉 一、教学内容： 速度、时间和路程之间的关系 （教材第54页例3及练习八第5－10题） 二、教学目标： 知识与技能：使学生认识常见的数量关系，能解决有关实际问题。 过程与方法：引导学生自主探究速度、时间和路程之间的关系。 情感态度与价值观：通过自主探究学习，培养学生探究精神及热爱数学、热爱生活的情操。 三、教学重点： 速度、时间和路程之间关系 四、教学难点： “速度”概念的理解 五、教具准备： 口算卡、投影仪、相关速度资料 六、学习方式： 自主探究、小组合作相结合 七、教学过程： 　　(一)学前准备 　　１、口算。 请学生完成口算卡上的题目,做完后集体订正。 ２、教师出示文字题，学生口头列式解答。 ⑴５个２４是多少？ ⑵３０个２０是多少？ ⑶４个２３是多少？ 学生回答后，教师说明：这３道题都是求“几个几是多少”的题，这样的题我们都知道要用乘法来计算。 ３、导入。 了解学生每天上学来的交通方式及所用时间。 谈话：同学们，其实在我们的生活中也存在着许多这样的问题，今天，我们将共同学习速度、时间和路程之间的关系。 板书：速度、时间和路程之间的关系 (二)探究新知 １、建立概念 ⑴请学生说一说自己熟悉的交通工具的速度。 ⑵教师介绍一些相关资料。 如：喷气飞机的速度　800千米/时 火车的速度　　　60－120千米