2014—2015学年武汉市元月调考试题(化学).docVIP

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2014—2015学年武汉市元月调考试题(化学)

2014—2015学年武汉市元月调考试题(化学) 一、选择题(本题包括8小题,每小题只有1个正确选项。每小题3分,共24分)?1.下列变化中,属于化学变化的是( )? A.干冰升华????B.食物变质????C.冰雪融化????D.蔬菜榨汁 ?2.从化学的角度分析,下列做法不合理的是( )? A.氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐 B.分类回收废弃物,提高资源利用率 C.厨房煤气管道漏气时,立即关闭阀门并开窗通风 D.采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足? 3.下列说法错误的是( ) A.化学变化中分子可分,原子不可分 B.原子可以构成分子,也能直接构成物质 C.分子是保持物质性质的最小粒子 D.同种元素组成的物质可能是混合物 ?4.下列有关物质的组成说法正确的是( )? 空气属于化合物 B.金刚石和石墨都由碳元素组成,其性质相同 C.合金都是由不同种金属混合而成????D.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物? 硝酸可发生反应:4HNO3 4NO2?+?X?+?2H2O。下列有关说法错误的是( ) A.X中氧元素的化合价为—2价????B.硝酸应在避光、低温环境下保存 C.该反应为分解反应 D.X的相对分子质量为32? 成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理。下列灭火方法也依据这个原理的是( ) ①熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;②熄灭燃气灶火焰时,关闭阀门;③用嘴吹灭蜡烛;④????森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉;⑤房屋着火时,用高压水枪灭火;⑥油锅着火时,用锅盖盖灭。 A.①和② B.②和③ C.②和④????D.①和⑤ 纯净物甲是一种可再生绿色能源。在一定条件下,一定质量的甲与48?g乙充分反应,反应的微观示意图如下。当乙反应完全时,生成44?g丙和27?g丁。?? 下列有关说法错误的是( ) A.参加反应的甲物质的质量为23g B.反应生成丙和丁的化学计量数比为2∶3 C.甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1 D.甲物质中一定含有碳元素和氢元素,可能含有氧元素 某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应,测定镁的相对原子质量。利用如下图所示的装置 盛放镁条的隔板有小孔,图中固定装置已略去 进行实验,充分反应后,测得生成氢气的体积为V。已知本实验条件下,氢气的密度为ρ。 关于该实验,有如下说法:①连接仪器后,要先检查装置的气密性;②打开分液漏斗的活塞,可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中;③当丙中无气泡产生,立即读取量筒戊中水的积,即为反应生成氢气的体积;④装置中的空气对实验结果无影响;⑤利用该实验原理,还可以测定铜的相对原子质量。其中正确说法的个数有( )? A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 非选择题? 28.(4分)化学与生活密切相关,化学使我们的生活更美好。? 武汉市家用燃料主要是天然气,其主要成分的化学式为______________;? 生活中硬水软化的常用方法是__________________;? 3 为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是_____________ 填“单质”、“元素”或“原子” ;????‘ 4 防毒面具的主要成分是活性炭,是因为它具有______________的性质。? (4分)A、B分别是某微粒的结构示意图。根据要求回答下列问题: ? 1 若A是某阴离子的结构示意图,则x________10 填“大于”、“小于”或“等于” ;?? 2 若B表示某原子的结构示意图,则y _________; 3 若A中x? ?13,其微粒符号为__________;若A和B的微粒能形成稳定的化合物, 则其化学式为_______________ 用字母表示也可 。? 30.(5分)A、B、C、D均为初中化学常见物质,且含有同一种元素,B为无色气体,它 们之间的转化关系如图所示 部分物质和反应条件已略去 。 1 若A为黑色固体,则B的化学式为_________,D的一种用途是____________;?? 2 若A为无色气体,且实验室可用相同的装置制取和收集A和B。则实验室用该装置 制取气体A的化学方程式是_____________,收集方法是_______________。? 31.(7分)用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时,可能发生如下化学反应: C?+?2CuO? ?2Cu?+?CO2↑ C?+?CuO? ?Cu?+?CO↑ 某同学设计一个实验,证明氧化铜中含有氧元素,实验装置如图所示。回答下列问题: 1 在实验前通入氮气的目的是_________________________________;? 2 本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是____________________________,写出产生该现象的化学方程式

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