心理活动课教案.docVIP

1、独自在家，你行吗 1、使学生知道警惕陌生人是防范被害的前提，培养学生独自在家时遇到陌生人来访等突发事件时保持沉着、冷静的心理品质。 2、通过讲故事、表演等多种形式，使学生掌握一些独自在家时遇到突发事件的防范措施，对学生进行生存意识和生存能力的培养。 二、活动分析： 1、本课是是《心理发展》中“学会生存”的训练重点之一，它涉及的是培养学生日常生活的综合技能以及在危难中保护自己、摆脱险境的能力，是毅力和智慧的综合体现，是培养良好心理素质的一个重要方面。 2、小学生安全问题是目前学校、家庭高度重视的一个问题。小学生由于思想单纯，缺乏社会经验，往往会成为犯罪分子利用的对象。另外，他们对生活中一些意外情况缺乏自我保护意识，极易发生危险。据有关资料统计，中国每年有四十至五十万儿童因意外受伤，其中25 ％的意外伤害发生在家庭。因此，培养学生独自在家时遇到陌生人来访或其它突发状况时保持良好的心理素质及应对能力至关重要。 三、活动准备：请学生准备钢琴曲 四、活动过程： （一）课前活动： 请学生弹奏优美舒缓的钢琴曲，师生共同欣赏。 （利用柔和的音乐营造良好的氛围，让学生身心愉悦，进入轻松谈话的情境。） （二）导入： 欣赏完美妙的琴声，又到了我们“有话大家说”的谈话时间了。今天我们谈话的主题是“独自在家，你行吗？”相信很多同学都有独自在家的经历，说说你们独自在家的心情好吗？ （创设轻松自在的谈话节目