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课 时 教 案 课题：复习一 第 1 课时 总序第 93 个教案 课型：练习 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 教学目标： 1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。 　 2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。 3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。 4、会用多音字组词。 教学重点：会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。 教学难点：能较熟练地读拼音，写词语和句子。 教学准备：幻灯 教学过程： 一、基础积累1、根据拼音，在括号里填上正确的汉字。téng??　 jǔ??? fèi??　　　?jiè? ?fèi xū (? )写 （ ）丧 （? ）子? 告（??）?(??) 2、下列词语中读音都正确的一组是（??） A、娱（yù）乐? 腼腆（tiǎn） 踌躇（chù）?攥（zhuàn）着 B、剖（pōu）析?造诣（yì）? 脂（zhī）肪?勉强(qiǎng) C、呕（ǒu）心沥血?潺潺（chán ） 迂（yū）回 疾（jī）病 3、我能在括号里填上恰当的词语。 ? 低沉的（?） 顽强的（?） 瘦弱的（?）? 柔和的（?） 4、将下列词语补充完整. 不容（）（））钉（?）铁危不（毫不（ ）（?）大义（?）（?）（?）（ ）不舍 5、按要求写句子①“非典”是传染性极强的恶魔科学家一定会降服它。（用关联词连句子） ? ②黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（不改变句子原意，请你换一种说法） ? ③费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功令全国人民为之振奋。（使句子表达效果更强烈） ?6、按要求填空。①五位壮士（? ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。（? ）还在向上爬的敌人，脸上（???）。 ②街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。采用（ ??）的说明方法。 字词花篮。1. 根据拼音写同音字。xiáng chóu jìng  投（ ） 忧（ ） ( )遇 慈（ ） （ ）缎 毕（ ） （ ）情 （ ）密 （ ）赛 飞（ ） 应（ ） （ ）头 2. 查字典，填空。“颇”字，音序应查，部首是，除部首外还有画。“颇负盛名”中的“颇”应选 （A.偏。 B.很，相当地。） 3. 选字组词。低头（折 拆）节 葬身（异 导）国 泊船瓜（洲 州） 清（澈 撤）见底 日出而（作 做） 微波（粼 嶙）（粼 嶙）  二、句子游戏。1．下面句子是比喻句的打上“”，并指出用什么比喻什么。（1）祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（ ） （2）想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了…… （ ） 2．按要求完成句子练习。（1）这不是您最宝贵的画吗？ 改为陈述句： （2）桂花盛开的时候非常香。 改为夸张句： （3）那长长的柳枝随风飘动着。 改为拟人句： 3．写几句表达思乡之情的名句 学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。 听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像 象）被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。 中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。 妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向 像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在 再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。 下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？ 1、用“ ”画出文中括号里正确的字词。2、给短文加一个合适的题目。3、把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。(1)我难道就捐三元钱吗？ (2)看着我捐的钱，我怎能不激动呢？ 6、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。7、读了这篇短文，你有什么感受呢？请写下来。máo dùn shén yùn qiánɡ bì jiǎo jié tuǒ tiē jìnɡ zhònɡ nínɡ wànɡ qǐ pàn kuān shù zhù fú