口语交际课余生活习作.docVIP

口语交际《我们的课余生活》教学活动? 教学目标：? 1、通过口语交际训练，让学生交流展示自己的课余生活，分享课余生活的快乐。?2、引导学生交流时把话说清楚、说明白，态度自然，培养学生的口语交际能力。?3、培养学生认真倾听的习惯，把话听清楚、听明白。?教学重难点：? 拓宽学生思路，丰富交际方式，让学生有话想说，有话可说，大胆展示。?教具准备：? 多媒体课件???图片?教学过程：? 一、创设情境，引入交际话题?1、谈话导入新课。? 同学们，通过这一组课文的学习，我们了解了民族小学学生的课间活动，与小朋友一起发现了蒲公英的秘密，目睹了槐乡的孩子们爬上高高的槐树割槐花挣学费的情景。我们也有自己的课余活动，充实而又有趣，许多同学都想把快乐与大家分享。? 2、揭示交际话题。? 我们这节口语交际课就来举行一次“多彩的课余生活展示会”，说一说你们的课余生活，比一比谁说得有趣，说得清楚。（板书课题：我们的课余生活）? 二、自主交流，尝试交际训练? 1、回忆生活，激发兴趣。? 2、合作交流，指导练说。? （1）、自由练说，自己说给自己听。? 先自己练习着说一说你的课余生活是怎样的，你是怎么做的。怎么想的就怎么说，只要说清楚就行。? （2）、小组合作，说给小组同学听。? （3）、互动交流，全班分享小组的汇报。?3、师生评议，学会方法。? 刚才你觉得哪些同学说得好，为什么？哪些同学介绍得最有趣？?一是先说