带电粒子在电磁场中运动的科技应用与高考试题.docx

带电粒子在电磁场中运动的科技应用与高考试题　 新课程教材在习题的选择上突出“一道好习题，就是一个科学问题”的理念，强调“应多选择有实际背景或以真实的生活现象为依据的问题，即训练学生的科学思维能力，又联系科学、生产和生活的实际”。带电粒子在电磁场中运动的问题，既源于教材，是教材中的例题、习题或其他栏目，又是历年来是高考的热点。为此，笔者撰写此文，望引起考生对现代科学、技术、社会（STS）的关注，我们预测在2012年的高考中仍会出现带电粒子在电磁场中运动的试题，愿对考生有所助益。一、源于教材　　带电粒子在电磁场中运动的科技应用主要有两类，一类是利用电磁场的变化将其他信号转化为电信号，进而达到转化信息或自动控制的目的；另一类是利用电磁场对电荷或电流的作用，来控制其运动，使其平衡、加速、偏转或转动，以达到预定的目的。如下表中的各种类型。类 型及在教材中的位置及呈现方式（人教版，选修3-1，2007年1月第2版；选修3-2，2006年12月第2版） 1.直线加速器—电场的加速 选修3-1，33、101页，例题、教材正文 2.示波管—电场的加速和偏转 选修3-1，36页，思考与讨论 3.密立根实验—电场力与重力实验 选修3-1，37页，科学足迹 4.电流表—安培力矩 选修3-1，93页，教材正文 5.电视机显像管—电场加速、磁场偏转 选修3-1，97页，思考与讨论 6.质谱仪—磁场偏转 选修