蓼泉镇农村党员干部代远程教育工作要点.docVIP

2012年蓼泉镇农村党员干部现代远程教育 工作要点 根据临泽县委组织部关于印发《2012年农村党员干部现代远程教育工作要点》（临组发〔2012〕24号）文件要求，结合我镇实际，为推动2012年我镇远程教育工作有序开展，特制订2012年蓼泉镇农村党员干部现代远程教育工作要点： 2012年，蓼泉镇农村党员干部现代远程教育工作的总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实开展创先争优活动、联村联户为民富民行动，以“学用活动规范化、长效化”为目标，围绕全镇经济社会发展大局，求真务实，抓点带面，深化学用，进一步规范站点管理、加强党员教育培训、拓展平台功能、开发优质资源，加快远程教育工作规范化、长效化、科学化进程，服务提高农民素质、服务农民脱贫致富、服务新农村建设，实现“双提升”（提升使用效率、提升学用效果），推进“站点达标晋级”为中心任务，着力抓好标准站点创建工作，努力提高远程教育工作的科学化水平，为提升党员队伍素质，推动全镇农村基层党组织建设和新农村建设提供有力支持。重点做好以下工作。 一、创新载体，提升学用效果 1、切实加强远程教育站点的学用和管理。以迎接党的十八大和学习贯彻十八大精神为契机，创新方式方法，健全学用机制，进一步加强教学组织管理，完善学习组织、督促检查、信息反馈、节目预告、分类培训等制度，使教学活动有章可循，站点使用率、节目点击率和群众参学率不断提高。将远程教育站点的学用和管理纳入到日常性工作中来部署、抓落实，并形成长效机制。各站点每周至少开机两次，远程教育学用总时长每月使用不少于20小时。建立远程教育站点支部集中学习日，每月定期开展一次集中学习远程教育内容活动，认真填写远程教育簿册，做到学习讨论有记录。不断强化站点设备的日常管理，落实好操作规程、使用注意事项的要求。 2、广泛开展形式多样的学用活动。根据不同层次、不同行业党员干部和群众的特点，坚持因地制宜，进一步丰富、完善、推广“站点＋支部”、“站点＋基地”、“站点＋协会”、“站点＋流动党员”、“站点＋合作社”、“站点＋示范户”等多种学用模式，加快学用成果转化。积极开展“技术技能学习周”活动（利用农闲时节或在党员冬训期间，集中一段时间，由村党支部召集党员群众，利用远教设备重点学习与本村生产生活紧密相关的技术技能知识），引导广大农村党员干部群众广泛使用远程教育设备。认真落实“逢十”集中播放、视频课堂、先锋之歌定期点播制度，深入开展“逢十”播放定期学、支部组织讨论学、远教中心户帮带分片学、群众需求随时学、致富技能分类学、典型示范引导学、站点指导员辅导深入学”“七学”活动，推动远程教育学用工作制度化、规范化、经常化。 3.健全学用情况公示通报制度。建立学习计划月公示制度和学用情况月通报制度，按照县远程办的安排，每月对必修课学习计划进行公示，对各终端站点登录学习平台使用的总体情况进行通报，对学习时间达不到规定要求和不按照学习计划点播的站点，及时提醒，限期整改，督促终端站点学起来、用起来，着力提高终端站点的使用率。 二、典型引路，扎实开展“双创双争”活动 4、开展标准化站点创建活动。以“基层组织建设年”活动为契机，继续深入开展远程教育标准化站点创建活动，按照活动要求，在已创建完成7个标准化站点的基础上，完善基础建设，深化学用工作，力争剩余3个站点建成标准化、规范化终端站点。 5、培育创建远教示范点。结合创先争优活动、“联村联户、为民富民”行动，开展远程教育市、县级示范站点和优秀站点管理员争创活动，评选表彰一批远程教育示范站点和优秀站点管理员，抓点带面，统筹推进，形成“比、学、赶、超”和创先争优的浓厚氛围，促进学用工作整体水平进一步提升，体现为民富民的实效。 6.深入开展“双创双争”活动。结合创先争优活动，积极培树典型，评选表彰一批优秀示范站点、优秀站点管理员和学用标兵，激励基层站点管理员对照先进找差距、立足岗位做贡献，着力形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围，促进学用工作整体水平的不断提升。在各村培育3名以上学用标兵，利用远程教育手段，加强对农村党员干部，特别是村社党员干部的教育培训，不断提高他们的政治理论水平、市场经济知识、科学文化素质和致富带富能力。村党支部书记、村委会主任带头学习计算机操作技能，带动远程教育学用工作深入开展。 7、开展远程教育测评活动。定期组织各站点所在地党员群众通过座谈交流、问卷调查等方式，对远程教育工作进行测评，并征求他们对远程教育的意见建议，教育引导各村党组织管好用好远程教育资源，真正做到使党员群众学有所想、学有所求、学有所获。 8、推进远程教育致富工程活动。结合农村劳动力技能培训工程，通过重点集训、分批轮训、专家答疑、基地实践、技术比武等形式，着力培养一批“政治素质强、致富本领强”的“双强”型科技致