弧度与角度的转化12汇编.ppt

一、学习目标： 1、掌握弧长公式与扇形公式，提高角度与弧度互化的能力。 2、自主学习、合作交流，探究并归纳出弧度制与角度制的方法和规律。 3、激情投入，高效学习，感受角度制与弧度制统一的魅力。 三、积极讨论、高效展示：约10分钟 课堂小结： 知识方面： 1、角度制、与弧度制的互化 2、特殊角的弧度数 方法方面: 转化能力，计算能力，逻辑推理能力 （1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。 6组 口头 例1 9组 口答 例1拓展 3组 前黑板 例2（3）（4） 2组 前黑板 例2（1）（2） 展示人 展示地点 展示题目 4组 后黑板 例2（3）（4） 1组 后黑板 例2（1）（2） 7组 后黑板 选作（三四象限） 5组 后黑板 选作（一二象限） 特殊角的弧度 120o 弧 度 90o 60o 45o 30o 0o 角 度 弧 度 360o 270o 180o 150o 135o 角 度 拓展提升 1.若 为第一象限的角，那么 为第几象限的角？ x y x y 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2.若 为第三象限的角呢？ 3.若 为第一象限的角，那么 为第几象限的角？ 当堂检测 1.在角的集