盐类的水解第3课时..分析.ppt

第三节 盐类的水解 第三课时 思考与讨论：在醋酸钠溶液中，分别改变以下条件，各种物理量应如何变化？ 三、影响盐类水解的主要因素 1、盐的组成： “越弱越水解” 　盐类水解的实质是盐与水作用生成弱电解质（弱酸或弱碱），生成弱电解质的倾向越大（生成的弱电解质越难电离），对水电离平衡的影响越大，也就是水解程度越大。 例：酸性：乙酸＞碳酸＞碳酸氢根离子 　水解程度：乙酸钠＜碳酸氢钠＜碳酸钠 　　即pH : CH3COONaNaHCO3Na2CO3 三、影响盐类水解的主要因素 2、盐的浓度： 　 增大盐的浓度可使平衡向水解方向移动，溶液的酸性（或碱性）增大，盐的水解程度减小； 　 盐溶液中加水稀释，也可使平衡向水解方向移动，但溶液酸性（或碱性）减小，盐的水解程度增大。 　例：碳酸钠溶液加水稀释，水解程度增大，溶液的碱性减小（pH变小）。 三、影响盐类水解的主要因素 3、溶液的酸碱性： 　溶液的酸碱性可以抑制或促进盐的水解。 　例： 加酸：H+与OH-反应生成水，降低了生成物浓度，平衡向水解方向移动。即促进了CH3COONa的水解。 加碱：增加了OH-浓度，使平衡向逆反应方向移动，即抑制了CH3COONa的水解。　 三、影响盐类水解的主要因素 4、温度： 　盐类水解的逆反应是中和反应，则盐类的水解反应是　　热反应。 　 　升温，水解平衡向　　反应方向移动。 　问题：蒸干并灼烧AlCl3溶液，最后得到什么物质？ 四、盐类水解原理的应用 ⒈配制某些易水解盐溶液 例：配制FeCl3溶液，由于： 　　Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 +3H+ 因生成难溶的Fe(OH)3而得不到澄清溶液，可加入少量盐酸以防止浑浊。 配制FeCl3、SnCl2等溶液时，先用少量浓盐酸溶解 ，再加水稀释到所需的浓度。 四、盐类水解原理的应用 ⒉热的碳酸钠溶液去油污 　CO32- + H2O HCO3- + OH- 升温可使水解平衡向正反应方向移动，提高了c(OH-)，增强了去污力。 ⒊铁盐、铝盐作净水剂 　许多盐在水解时，可生成难溶于水的氢氧化物，当生成的氢氧化物呈胶状且无毒时，可用作净水剂。如明矾，硫酸铁等。 四、盐类水解原理的应用 ⒋制取纳米材料 若盐的浓度较低时，也可以利用水解反应来获得纳米材料。 ⒌制取某些无机化合物 当水解程度很大时，可用来制取某些物质： TiCl4 +(x+2)H2O (过量） TiO2·xH2O↓ + 4HCl　 四、盐类水解原理的应用 ⒍泡沫灭火器工作原理 泡沫灭火器中的反应物分别是硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液，它们是如何产生二氧化碳的？ Al3+ + 3H2O Al(OH)3 + 3H+ HCO3- + H2O H2CO3 + OH- 混合时， H+ + OH-　　　　 H2O 两个平衡相互促进， Al(OH)3形成沉淀， H2CO3 分解为CO2，总反应为： Al3+ + 3HCO3- 　　　Al(OH)3 ↓+3CO2↑ 五、盐溶液中离子浓度间关系 “三个守恒”：以Na2CO3溶液为例。 ⒈电荷守恒：因溶液是电中性的，所以溶液中阳离子所带的正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等。 c(Na+)+c(H+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(OH-) ⒉物料守恒：关键元素的原子数目之比守恒。 c(Na+)=2[c(CO32-)+ c(HCO3-)+c(H2CO3)] ⒊水的电离守恒： c(OH-)=c(H+)+ c(HCO3-)+2c(H2CO3) 练习：写出醋酸钠溶液中的三个守恒关系。 五、盐溶液中离子浓度间关系 “大小比较” ⒈ CH3COONa溶液 c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+) ⒉Na2CO3溶液 c(Na+)c(CO32-) c(OH-)c(HCO3-) c(H+) ⒊NH4Cl溶液 c(Cl-)c(NH4+) c(H+)c(OH-) 练习:已知等物质的量浓度醋酸与醋酸钠混合溶液呈酸性，写出混合溶液中各离子浓度大小关系。 * 加氯化铵 加氢氧化钠 加盐酸 加醋酸钠 加水 升温 KW 水解平衡 n(OH-) C(OH-) n(H+) C(H+) CH3COO- + H2O CH3COOH + OH- 吸 正 （Al2O3) （第二课时） c(CH3COO-)c(Na+)c(H+)c(OH-)