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节水建议书 篇一：节水建议书 尊敬的校领导： 您好！ 我是本校一名六年级的学生，已经在这个美丽的大家庭中生活了六年。我们的学校环境优美，树木茂盛，有五颜六色的花朵，有高大挺拔的杨树，有设计新颖的雕塑，还有丰富多彩的艺术墙……可是，每当课间和放学时，“哗哗”的流水声便若隐若现，这使我们的校园变得白玉微瑕。 校领导，您是否见到过这样的情景：低年级同学在洗手时总喜欢开着水龙头玩泼水的游戏，却不知水龙头正在伤心地哭泣；有的同学涮拖把时，总喜欢把水龙头的出水量开到最大，而自己却在水池边追逐嬉戏，对耳边nbsp;“哗哗”的流水声不管不顾，让水池中清澈的水白白地流入下水道…… 我们都知道，水是生命之源nbsp;，是生活中不可缺少的一部分。如果离开了水，世间万物都将面临死亡。校园里之所以会出现同学们浪费水的现象，我想是因为：在同学们的眼里，水是取之不尽，用之不竭的。他们还没有认识到节水对人类的重要性，对节水意识还很淡薄，还没有养成节约用水的好习惯。 为了使校园不再出现浪费水的现象，为了提高同学们的节水意识，我提出以下建议： 1.利用板报、广播加大对节约用水知识的宣传，从而增强同学们的节水意识。 2.在校园每个水池的墙壁上贴上：“请珍惜每一滴水”、“请随手关好水龙头”、“不要让水龙头伤心地流泪”等标语，时刻提醒大家节约用水。 3.开展各项关于“节约用水”的活动，让同学们在活动中养成节水的习惯。 4.nbsp;建议学校将普通的水龙头更换为节水器。它既能分流节水控制用水量，又能通过感应式的装置控制水的用量，从而达到节约用水的功能。 5.nbsp;向全校师生发出节约用水倡议书，增强师生节约用水的意识。 6.一旦发现水龙头有漏水现象，应立刻让维修人员更换，避免水源的白白流失。 7.每当课间和放学时，在有水龙头处配备专门的监督员，发现同学们浪费水源的行为时及时制止。 8.根据各班的表现，每月评出“最佳节水班”。 9.nbsp;可以在水池下方（下水道口）放置一个超大型水桶，将所用废水收集起来，变废为宝，用于浇灌校园中的花草树木。 “近水不可枉用水，近山不可枉柴烧”。节约用水需要我们全校师生的共同努力。我希望全校师生从现在做起，从身边的每一件小事做起，增强节约用水的意识。让我们共同努力，节约每一滴水，让我们的校园变得更加美好吧！ nbsp;六年级一班nbsp;王新玥 nbsp;2014年10月31日篇二：节水建议书 我是本校六年级的学生，我经常看见厕所间水龙头在 滴滴答答 地滴水；看见低年级学生中午吃完饭，把洗洁精倒在水中，吹泡泡，可是，水还 哗哗 地流;高年级把水用来打水仗，这些都令我十分痛心。因为，就算一个水龙头二十秒钟的速度流失为1克水计算的话，那么一分钟就有3克水流失了，一小时就有180克水流失了，一天就有4.32千克水流失，一年就有1676.8千克水流失，这些数非常惊人。这些水龙头有些流量还远远大于此，，而学校有十多个水龙头呢？如果不注意节约用水，必然会发生一系列的后果！我想，之所以出现这种浪费水资源的现象，可能是学生们没有节水意识，用过水后不关水龙头。可能水龙头年代久远，水龙头关不了......这些微不足道的小事，却能造成水资源浪费，所以，我们每个同学都要警觉起来，如果世界上的人都对水资源浪费置之不管，必将加速地球水资源枯竭，所以我想向您提出以下建议：1.在每个水龙头上贴一些节约用水的标语。2.每在班队课上开一次节约用水的班会，增强同学节约用水的意识。3.值周班加强巡逻，看见浪费水的，扣分或扣蓝星卡1~5张4.每天中午红领巾广播站播放一则关于水资源短缺的消息。5.在厕所边上装几个摄像头，看看谁浪费水，并对其在集会时加以批评教育。6.把水龙头改换成节水型水龙头，这样使水资源浪费的可能性降低了。这些小小的建议，仅供学校老师和领导参考。nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; 学生：郑智渊nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;10月28日篇三：节水建议书 节约用水建议书节约用水建议书我对绩仔的学习情况很担心,所以分析了一下他学习落后的一些情况.还有以后应该怎么做的建议.一、家庭环境会直接影响孩子的学习情况，