小学科学教师专业技能培训.doc

小学科学教师专业技能培训 主讲：田文军 一、培训目的 消除知识盲点，完善专业技能；提高教学水平，指导有效探究。 二、培训要求 了解并掌握小学科学课常用实验器材的构造原理、使用要领及 有关注意点；了解并掌握几个稍复杂实验的操作技能。 三、培训范围 1.量筒 2.放大镜 3.天平 4.温度计 5.酒精灯 6.蒸发皿 7.集气瓶 8.烧杯 9.烧瓶 10.玻璃棒 11.漏斗 12.试管 13.显微镜 14.天文望远镜 15.过滤实验装置 16.水加热实验装置 17.小苏打与白醋混合实验 18.玻璃弯管及喷嘴制作 19.真空实验 20.一分钟计时器的制作 一、量筒 主要用途：  1.粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。  2.通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。 使用方法及注意事项：  1.有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的， 量筒规格越大，精确度越低。  2.量筒无零刻度。  3.量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低 处保持水平。 4.用滴管作微调 5.量筒是圆柱形的，量杯是锥形的，都是量取液体体积的量器。 量杯的精确度比量筒差，但量杯可以将溶质直接加在其中来配 制试剂； 二、放大镜 放大镜的使用方法 1．用中指、无名指与小拇指握住放大镜镜柄，食指、大拇指 握住放大镜的边框； 2．将放大镜靠近物体的被观察部位，稍稍调整放大镜的高度， 直到观察到清晰、大小适中的像； 3．观察时，放大镜的镜面应与视线垂直。 三、天平 主要用途： 用于粗略称量物质的质量，其精确度可达到0.1g。 使用方法及注意事项：  1.称量前调“0”点：游码移零，调节天平平衡。使用镊子来移动游码、取放砝码。  2.称量时，两盘垫纸，左物右码。易潮解、有腐蚀性的药品 必须放在玻璃器皿里称量。  3.称量后：砝码回盒，游码回零。 四、温度计 主要用途： 用于测量液体或气体的温度。 使用方法及注意事项：  1.应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用。  2.测量液体的温度时，温度计的液泡要悬在液体中，不能触及容器的底部或器壁。  3.手持温度计上端，读数时视线与液柱顶端相平。 4.不能将温度计当搅拌棒使用。 五、酒精灯 主要用途： 实验室中的常用热源。 使用方法及注意事项： 1．使用酒精灯之前，要检查灯芯是否完好，如顶端不平或已经烧焦，要剪去少许。再检查灯内有无酒精。添入酒精时，酒精量不能超过酒精容积的三分之二。绝对禁止向正在燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火； 2．点燃前要调整灯芯，使火焰大小适当。自下而上点燃，点燃时，绝对禁止拿一个酒精灯到另一个酒精灯上去点火，以免酒精流出引起失火； 3．酒精灯的火焰分为：焰心、内焰、外焰三部分。外焰的温度最高，焰心的温度最低。因此应用外焰加热； 4．酒精灯必须用灯帽盖灭，并重复盖一次，不可用嘴去吹，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险； 5．使用时，不要碰倒酒精灯。万一洒出酒精在桌上燃烧起来，应该立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭。 六、蒸发皿 主要用途： 1.溶液的蒸发、浓缩、结晶。 2.干燥固体物质。 使用方法及注意事项： 1.盛液量不超过容积的2/3。 2.可直接加热，受热后不能骤冷。  3.应使用坩埚钳取放蒸发皿。 七、集气瓶（瓶口边缘磨砂） 主要用途：  1.与毛玻璃片配合，可用于收集和暂时存放气体。  2.用作物质与气体间反应的反应容器。 使用方法及注意事项：  1.不能加热。  2.将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林，以利气密。  3.进行燃烧实验时，有时需要在瓶底放少量水或细沙。 八、烧杯 主要用途：  1.用作固体物质溶解、液体稀释的容器。  2.用于过滤。 3.用于盛放液体。 使用方法及注意事项：  1.常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。  2.应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。  3.盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。  4.溶解过程中，