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高中求职信 篇一：高中生高考自荐信 ***自荐信 尊敬的校领导： 您好！我是**高中在读生***，首先感谢您能在百忙之中审阅我 的自荐信，其次感谢贵校给全国农村学生一个单招的优惠政策，给我 们又增添了一个选择的机会。 我家住***的一个小乡村，由于深处农村，家乡的教育设施落后， 教育资源匮乏，和大城市有很大的差别。但是我深知，走出这个山区、改变命运的唯一路径就是在求学之路上勇往直前，于是从小我就勤奋 读书、刻苦钻研，立志完成父辈们没有完成的梦想。终于功夫不负有 心人，初中毕业以优异的成绩顺利进入***重点高校----*****中学。在这里，身边有着许多和我志同道合的朋友一起努力，有着兢兢业业、认真负责的良师授业解惑，经过三年的寒窗苦读，现在就要迈入人生 的十字路口，在学姐学长和老师的推荐下，我最终选择了贵校作为我 的单招报考学校。 我从小乐观自信、开朗大方，思维活跃，有时候会提出一些别人 认为比较奇葩的想法，但我并不认同，我相信我自己的判断力和洞察 力，当然，与同学一起时，还是会经常听取他人的意见和建议。在平 日里，不论是学习还是生活上都能与老师同学很好地相处、能够帮同 学处理一些问题。 在学习上，我对新知识、新理念的接受能力比较强，对陌生的知 识拥有很强的好奇心和求知欲望，并且能够举一反三，有钻研精神，思路上活跃。所以我特别期待在大学里能够接受更专业的教育，能够 在自己的领域刻苦钻研，如果有幸被贵校录取，我一定珍惜在大学里 求知机会，努力学习专业知识，学有所成后能够在某一领域贡献自己 的微薄之力。 在生活上，我有不错的自理能力，与他人能融洽地处理好关系， 有着较强的组织管理能力，能够按时地完成老师交给的任务。 学生工作上，我担任班长职务，能积极热心的为班级服务，认真 地做好学生和老师的桥梁，并且经常组织班级活动，协调同学间关系， 在为同学服务的同时，也经常感受作为一个领导者肩部的重任和被同 学、老师支持的自豪感。 贵校是我一直向往的学校，深知贵校***方向在全国名列前茅， 加之从小对电子方面的事物特别感兴趣，真心地希望能进入贵校学 习，更相信自己能够在贵校得到好的成长和教育，所以在得知2015 年农村学生单独招生这个政策后就毫不犹豫选择了贵校。 总之，真心地希望贵校能给我一个机会，我相信定不会让贵姓失 望！谢谢！ 此致 敬礼！ 自荐人：*** 20**年4月30日 篇二：高中自荐信 高中生自荐信 尊敬的老师：您好。 我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在 国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。 我想，我拥有这样的资格。 我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。（58同城-自荐信） 我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己