摩擦力新课导学案(2个练习题含答案).docVIP

八年级下册物理复习 导学案 学生： 课题 名称 浮力 时间 2012 年 2 月 日 第 课时 课型 新课 课时 3 主备人 张婉 审核人 教学目标： 1、知道摩擦现象，知道摩擦力产生的条件。 2、理解滑动摩擦，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。 教学重点：通过实例分析，知道摩擦力产生的条件。 教学难点：影响摩擦力大小的因素。 知识网络和知识点： 【新知自学】： 认真阅读课本P60—61,后，完成下面问题： 1、在水平草场上滚动的足球最终会停下来，主要是受到了 力的缘故。 2、两个互相接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种 力，这种力叫摩擦力。 3、摩擦力的大小跟作用在物体表面上的 有关，表面受到的 越大，摩擦力也越大。 摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越 ，摩擦力也越大。 【合作学习】： 一、摩擦力的方向 1、摩擦力通常用f表示。 2、摩擦力的作用效果总是阻碍互相接触的两个物体的相对运动。 3、摩擦力的方向与两个物体的相对运动相反，或有相对运动趋势的方向相反 例：在草坪上滚动的足球受到的摩擦力 试一试 ：画出下面情况下物块受到的摩擦力的示意图： 二、摩擦力的大小 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（课本图13.3-2） （1）提出猜想： 影响摩擦力的大小因素可能有： （2）实验器材有：________________________________________________________ （3）实验探究过程：图13.3-2 ①甲图和乙图比较， 相同， 不同。 实验结论： _______________________ ___ ②乙图和丙图比较， 相同， 不同。 实验结论： ____________________ ___ ___ 三、摩擦力的利用和防止 认真阅读课本P61—62“科学世界”内容后填空： 1、增大有益摩擦的方法：①____________________；②____________________，各说出一个相关的事例来。 2、减小有害摩擦的方法：①____________________；②____________________； ③____________________；④____________________，各说出一个相关的事例来。 经典例题： 易错点例题： 例1.下图（1）中，物体A静止在水平地面上; 图（2）中，物体B静止在斜面上; 图（3）中，物体C被压在竖直墙壁上而处于静止， 试分析上图中，物体A、B、C是否受摩擦力？ 分析解答：上图中物体A、B、C分别相对于地面、斜面、墙面均处于静止状态，但其中物体B、C有相对运动的趋势，所以B、C受摩擦力，而A物体不受摩擦力。 （2）重点例题：例3. 如右图，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑 水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是： （ ） A.0牛 B.10牛 C.20牛 D.40牛 分析解答：此题表面问的是推力，实际上还是要考虑摩擦力。因为物体在水平面上做匀速直线运动，所以物体在水平面上不受力或者受平衡力。假设水平方向有推力，而在水平方向找不到与它平衡的力，是因为接触面光滑物体不受摩擦力，所以该物体在水平方向上不受力。所以此题选“A”。 （3）考点例题：例5．用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块相对竖直墙壁静止不动时， 木块受到的摩擦力的大小 （　　 ） 　A．30N B．40N C．50N D．10N 分析解答：木块在竖直方向上受重力和静摩擦力，根据平衡力的知识：重力和静摩擦力是一对平衡力，所以重力和静摩擦力大小相等，答案选“D”。 【课堂小结】： 1、摩擦力的产生和方向 2、摩擦力的大小 3、增大和减小摩擦力的方法 课堂练习： 1、下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（填“增大”或“减小”）汽车轮胎上有许多花纹。______________自行车车轴要经常上润滑油。皮带传动装置中的皮带要张紧些。_______________。使用的铁锨要经常保持干净。____________