2015中考数学总复习教学案第8讲列方程(组)解应用题.docVIP

第8讲　列方程(组)解应用题 陕西《中考说明》 陕西2012～2014年中考考点归纳 考试要求 年份 题型 题号 分值 考查内容 分值比重方程(组)的实际应用 1.能够根据具体问题的实际意义列出方程或方程组并求解且有意识地检验结果是否合理；2.能够根据具体问题中的数量关系列出方程；3.体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程 —— —— —— —— —— ——　　由上表可知我省近三年的中考试题中有关方程(组)的实际应用的考查明显有所淡化虽然近三年对本节的内容未考查到但由于其是中考需要掌握的内容而且曾在2011年第14题考查了一元一次方程的实际应用涉及商品销售打折问题题型为填空题分值为3分因此在2015年的中考试题可能会考查到其相关知识因此在复习中不容忽视． 1．列方程(组(1)__审题__；(2)__设元__；(3)找出包含未知数的__等量关系__；(4)__列出方程(组)__；(5)__求出方程(组)的解__；(6)__检验并作答__．各类应用题的等量关系(1)行程问题：路程＝速度×时间；相遇问题：两者路程之和＝全程；追及问题：快者路程＝慢者先走路程(或相距路程)＋慢者后走路程．2)工程问题：工作量＝工作效率×工作时间．(3)几何图形问题：面积问题：S长方形＝ab(a分别表示长和宽)；正方形＝a(a表示边长)；圆＝(r表示圆的半径)；注：面积问题常见形式归纳如下：如图1所示的矩形ABCD长为a宽为b空白部分宽一样为x则阴影的面积表示为(a－2x)(b－2x)．如图2所示的矩形ABCD长为b宽为a阴影道路的宽为x则4块空白部分的面积为(a－x)b－x)．如图3所示的矩形ABCD长为b宽为a阴影道路的宽为x则空白部分面积的和可以转化为(a－x)(b－x)． 体积问题：V长方体＝abh(a分别表示长、宽、高)；正方体＝a(a表示边长)；圆锥＝(r表示底面圆的半径表示高)；其他几何图形问题：如线段、周长等．(4)增长率问题：如果基数用a表示末数用A表示表示增长率时n表示那么增长率问题的数量关系是：a(1±x)＝A.(5)利润问题：利润＝销售价－进货价＝标价×折扣()－进货价(x表示打x折)；利润率＝；销售价＝(1＋利润率)×进货价．(6)利息问题：利息＝本金×利率×期数；本息和＝本金＋利息． 一种思想方法方程思想是把未知数看成已知数让这种思想方法是数学中常用的重要方法之一是代数解法的重要标志．两种设元方法(1)直接设元．在全面透彻地理解问题的基础上根据题中求什么就设什么是未知数或要求几个量可直接设出其中一个为未知数再用这个未知数表示另一个未知量．这种设未知数的方法叫做直接设元法．(2)间接设元．如果对某些题目直接设元不易求解便可将并不是直接要求的某个量设为未知数从而使得问题变得容易解答我们称这种设未知数的方法为间接设元法．三个注意列方程(组)解应用题的关键是把已知量和未知量联系起来找出题目中的数量关系并根据题意或生活实际建立等量关系．一般来说有几个未知量就必须列出几个方程所列方程必须注意：①方程两边表示的是同类量；②同类量的单位要统一；③方程两边的数值要相等． 　方程(组)的应用【例1】　(2014·呼和浩特)为鼓励居民节约用电我市自2012年以来对家庭用电收费实行阶梯电价即每月对每户居民的用电量分为三个档级收费第一档为用电量在180千瓦时(含180千瓦时)以内的部分执行基本价格；第二档为用电量在180千瓦时到450千瓦时(含450千瓦时)的部分实行提高电价；第三档为用电量超出450千瓦时的部分执行市场调节价格．我市一位同学家今年2月份用电330千瓦时电费为213元月份用电240千瓦时电费为150元．已知我市的一位居民今年4月份的家庭用电量分别为160和410千瓦时请你依据该同学家的缴费情况计算这位居民4月份的电费分别为多少元．解：设基本电价为x元/千瓦时提高电价为y元/千瓦时由题意得解得则4月160×0.6＝96(元)月份电费为180×0.6＋230×＝108＋161＝269(元)．即这位居民4月份的电费为96元月份的电费为269元【点评】　本题考查了二元一次方程组的应用解答本题的关键是读懂题意设出未知数找出合适的等量关系列方程组求解． 1．(2014·淄博)为鼓励居民节约用电某省试行阶段电价 档次 每户每月用电数(度) 执行电价(元/度)第一档 小于等于200 0.55第二档 大于200小于400 0.6第三档 大于等于400 0.85例如：一户居民7月份用电420度则需缴电费420×＝357(元)．某户居民5月份共用电500度缴电费290.5元．已知该用户6月份用电量大于5月份且5月份的用电量均小于400度．问该户居民5月解：当5月份用电量为x度≤200度月份用电(－)