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一师一优课典型做法_1300字 2014年12月-2015年3月期间，宝善街小学认真贯彻省市文件精神，积极在全校范围内深入开展了“一师一优课”活动。本次活动的开展，有许多值得大力推广的好做法好经验，也有一些值得深刻反思的不足与遗憾。特对本次活动做如下总结。 一、认真谋划，积极作为 接教育局“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知后，我校仔细研读文件精神，认真谋划，积极作为。12月初我校成立了领导小组，领导小组组长：汪飞、张敏，副组长：肖凌，成员：李妍 俞一叡 王书芬 刘汉英； 还成立学科评委小组，语文组组长：杨国珍，评委：张丽 张倩 李妍 刘汉英及同年级同学科教师；数学组组长：史国华，评委：涂丽芳 曾文丽 俞一叡 王书芬及同年级同学科教师；术科组组长：熊卉，评委：张萍 郑亮 张敏 肖凌及同学科教师。12月8日，拟定了《宝善街小学“一师一优课、一课一名师” 活动实施方案》，及时将实施方案下发给所有任课教师，共下达优课任务35节次。 二、安排有序，专家遴选，公正评审 宝善街小学在“一师一优课”初期就制定了活动安排：2014年12月22—2015年元月13日，由分管领导和年级组长负责，分学科开展，内容自选，由此制定了专门的“一师一优课”活动安排表；2015年元月19--23日，进行了考核总结；元月25-30日学校组织了校内 “优课”评选，将教师课堂实录存入学校云空间。 学校根据“优课”标准，按比例确定了推荐名单；2015年3月2—6日，学校组织教师参与教研、讲课，审查“晒课”内容；3月15日学校推荐课堂实录到武汉教育资源公共服务平台进行实名网上注册、登录、“晒课”，上传教学设计、课件及相关资源、课堂实录、评测练习和专家点评。3月16日上报推荐名单，报送优秀教师参与区级“优课”评选。 在“一师一优课”活动中制定了相关评课依据和要求：教研组长负责组织教师相互听课和评课，并安排一名教师按照武汉市中小学“一师一优课、一课一名师” 课堂教学评价标准的方式主评，以促其信息化与学科的深度融合；另外，我校分语数术三大组邀请了相应的专家参与审查“晒课”内容；最后，分管领导负责组织评委组公开、公平的对课进行评价及统计。 三、攻坚克难，勇攀高峰 我校在“一师一优课”活动全程都欢迎当堂无课的教师参加听课，鼓励跨学科听课；各学科评委组组织完优质课比赛后，都集中进行了评课，听、评课老师自行调课，克服上课与听课的冲突，课后确定了等级，收齐了评分相关资料；所有参加教师均上交了教学设计；由于没有专业的摄录设备，我们提醒老师们在比赛时老师用扩音器，以保证良好的教学效果；连每堂比赛课结束后，由当堂参赛教师负责安排学生打扫卫生这样的细节都注意到了。 信息技术郑亮老师和大队辅导员卢雅坤老师负责了几乎95%的课程摄制，在录像密集的日子里常常一站就是一整天，后期的剪辑、格式转换和上传影像工作更是辛苦，为保证网路畅通，郑老师常常工作到凌晨直至通宵。 更要感谢所有参赛教师及其他们的支持团队，敢于自我挑战，自我超越，从备课、制作课件，录取视频，甚至是三番五次的修改之后的重新录制，正是这种可贵的精神，提交了许多的优秀作品，许多教师通过“一师一优课”活动，脱颖而出，破茧成蝶，在“基础教育应用平台”上，晒出了自己的优课作品，展示了独特的人格魅力和精彩的课堂艺术。 宝善街小学“一师一优课、一课一名师”工作典型做法 2014年12月-2015年3月期间，宝善街小学认真贯彻省市文件精神，积极在全校范围内深入开展了“一师一优课”活动。本次活动的开展，有许多值得大力推广的好做法好经验，也有一些值得深刻反思的不足与遗憾。… 教育学考试考点重点资料 第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 1. 什么是教育、教育学、学校教育? 教育就其定义来说有，有广义和狭义之分。广义的教育泛指增进人们的知训、技能和身体健康，影响 人们的思想观念的所有活动。广义的教育包括：家庭教育、社会… 【摘要】经济外交这一概念来源于日本的外交实践，是战后日本在当时的艰难的情况下制定的战略，经过几十年发展，这种以ODA为主要方式来换取廉价资源、促进经贸发展、提高国际地位的经济外交为日本的崛起做出了巨大的贡献，也缓和了和很多国家的关系，博得了他国对日本… 第6卷第1期2010年2月中 国 安 全 生 产 科 学 技 术Journal of Safety Science and TechnologyVol.6 No.1Feb. 2010 文章编号：1673-193X(2010)-01-0139-05 学… 本文由第一文库网()首发，转载请保留网址和出处！ 安装造价员实习周记 安装造价员实习