(word)教师如何写导学案(答案版).docVIP

《教师如何写导学案》复习提纲 一、识记类（适用填空、判断、选择等） 对导学案的认识 1. 导学案是一种以指导学生自主学习、合作探究、促进学生自我发展、自我提高的学习方案。具有“（导读）、（导思）、（导做 ）”的功能。 2.（导学案）是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。好的导学案能将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。 3.导学案体现了（ ）的理念，尊重了学生的（主体）地位，体现了教师的主导作用。 4.导学案是高效课堂的载体，具有“（导读）、（导思）、（导做 ）”的功能。它是激发学生学习兴趣，指导学生自主学习、主动参与、合作探究问题的路线图。 5.导学案的核心因素是（通过探究问题式的教学，“不愤不启，不悱不发” 即“问题”　）。 6.导学案教学的基本方式是（问题式导学），即将知识问题化、能力过程化。在使用导学案教学的过程中，（问题）是关键、是核心，教学中应设置接近学生“最近发展区”的问题。 7.学习目标的主体是（学生）而不是老师，它指学生要做什么，要做到什么程度。在陈述学习目标时，不能出现“使学生”、“培养学生”、“指导学生”等这样的陈述。 8.教师在设计学习目标时，要认真研究课程标准，明确课标要求中“了解、知道、概述、理解、评价、探究”等字眼的陈述分别应属于什么层