教育法律法规教育学心理学和课程改革新理念等试题1.docVIP

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  • 2016-08-01 发布于重庆
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教育法律法规教育学心理学和课程改革新理念等试题1.doc

教育法律法规教育学心理学和课程改革新理念等试题1

教育法律法规、教育学、心理学和课程改革新理念等 《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中;选出一个正确的答案;并将其代码填入题干后的括号内。) 1.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是(D) A《教师资格条例》??? B《教师资格认定的过渡办法》 C《〈教师资格条例〉实施办法》??? D《中华人民共和国教师法》 2.制度化教育建立的典型表现特征是(B) A学校的产生?? B学制的建立? C教育实体的出现?? D定型的教育组织形式出现 3.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的(A) A生理活动?? B心理活动?? C认识活动?? D实践活动 4.教育史上“现代教育”的代言人是(B) A赫尔巴特?? B杜威?? C夸美纽斯?? D洛克 “现代教育学之父”赫尔巴特 5.培养劳动者是(A) A社会主义教育目的的总要求??? B对人才培养规格的具体要求 C我国教育目的的根本特点????? D学校的教育质量标准 6.被称为“课程评价之父”的教育家是(C) A杜威??? B斯塔弗尔比姆??? C泰勒??? D裴斯泰洛齐 7.在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知

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