教育部参赛_《调查改革开放以来发生在日常生活中的新变化》_曾凡亮.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 高中历史《调查改革开放以来发生在日常生活中的新变化》 教案背景 1，面向学生：高一年级 学科：历史 课题：岳麓版高中历史必修二第22课 2，课时：1 本课是一节综合探究课，因而教学的时间和方式都较为灵活。由于当今高中生都为90后，普遍对改革开放前的人们的生活状况和生活水平缺乏了解，因而对于改革开放以来的生活巨变缺乏足够的认识。历史教学不应只是教会学生课本上的知识，还应该让学生在生活的变迁中感受到真实历史的脉动，从而将知识的探究与情感的熏陶结合起来。 2、课题的意义： 二、教学目的 三、教材分析与学情分析： 岳麓版高一历史必修二第22课《调查改革开放以来发生在日常生活中的新变化》是对21课《经济腾飞与生活巨变》的深化。本课是一节综合探究课，因而教学的时间和方式都较为灵活。本课的教学目的主要在于通过自主探究性的学习方式，让学生初步掌握搜集材料、整理材料以及进行社会调查的能力，并通过探究活动，对比改革开放前后人民生活水平的变化，培养学生建设祖国的自豪感和自信心。在学情方面，高中学生的智力发展已接近成熟,思维活跃，好奇心及模仿性强，群体观念密切，对于使用网络、图书馆和社会调查等获取资料的方式较为熟悉，因此可以开展较为深入、需要团队合作的研究性学习。同时，学生都为90后，对于改革开放前的人民生活状况和生活水平很不熟悉，对于他们而言