教育部参赛_牛津小学英语4A4AUnit9What’sthematterpartB,C_高玲.docVIP

课题：4A Unit9 What’s the matter ？ part B，C句型What’s the matter ？I’m… 《牛津小学英语》4A Unit9 What’s the matter ？ part B，C 教材分析 本单元主要学习tired，ill，hot，cold，hungry，thirsty运用句型What’s the matter ？I’m…这些都与学生的生活息息相关，所以教学设计的主线也就源于生活，与此同时，我又加入了一些孩子们比较感兴趣的因素，因此孩子们学习的兴趣非常高1、语言知识目标: 2、语言技能目标: 3、意识和情感目标: 培养学生教学：Here’s a ...for you.引导学生对于别人的好意及时致谢。 四、教学：、课前准备： 在教学中，我充分应用教学设备，给学生直观的视觉和听觉感受，用以激发学生的学习兴趣，并通过各种任务的设计，培养学生分析问题、解决问题的能力和助人为乐的情操。整个课时通过游戏，儿歌，小组活动等训练形式，让语言与技能，情感与体验齐发展。Step1. Warming-up 1、听录音唱英文歌曲《》。/v/b2334816345.html教师运用呈现歌曲伴唱 教师和学生一边唱，一边做动作。2、Free talk： 、Hi，good morning，what’s you name? Nice to m