《拿来主义》第二课时上课实用课件.pptVIP

导： 3分钟. 15．下列成语使用恰当的一句是（ ） Ａ．神话是世代相承的口头文学，其中不少创作于有史料记载以前。 Ｂ．儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有《论语》，则有《孟子》。 Ｃ．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。 Ｄ．申奥成功、加入世贸、男足出线，今年真可谓是多事之秋。 15．选B。 A句“世代相承”应改为“世代相传”；世代相承，侧重“继承”。这里宜用“世代相传”。 C句“不可开交”是无法摆脱或结束。前面加”忙得””打得”等； D句“多事之秋”是指事故、事变，造成一种社会动荡不安的局面。 议论文的逻辑思路： 思：13分钟. 议 ---学生起立讨论（9分钟） 展： ----学生激情展示。 小组代表或老师随机指定部分学生展示。 （8分钟） 评： 老师答疑、补充、总结。请同学们认真记笔记。 （8分钟） “大宅子“里有什么？各比喻文化遗产中的什么内容？“拿来主义”者对这所“大宅子“里的东西采取的总的方法是什么？ 检 * * * * 拿 来 主 义 鲁迅 学习目的 1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生