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2015年春七年级数学下册12.2完全平方公式导学案(无答案)(新版)青岛版
12.2 完全平方公式
【学习目标】
1.会推导完全平方公式，会用几何拼图方式验证完全平方公式；
2.会熟练运用完全平方公式进行计算。
【课前预习】
学习任务一：阅读课本112页113页例1以前的内容，解决下列问题。 1.知识回顾
平方差公式，用字母表示为 ；用文字语言表示为 公式左右两边的特点是什么？
2.探究新知
（1）正方形花坛的边长是 a 米，如果把它的每条边长都增加 b 米，所得到的
新正方形花坛的面积））））运用完全平方公式计算：
（1） （2）（3）
（）
【课中探究】
问题一：观察预习案中探究新知及任务二的题目，总结完全平方公式有何结构特征？
公式左边：
公式右边：
问题二：结合图形，理解公式你能通过面的拼图游戏说明完全平方公式吗？
1）你能根据图1谈一谈
（a + b）2 a2 + 2ab+b2吗？
（2）你能根据图2,谈一谈
（a－b）2 a2－2ab+b2吗？
（ab）2 a2b2混淆而写成（a + b）2 a2 + b2））））） 1 下列等式能成立的是 A. a-b 2＝a2-ab+b2 B. a+3b 2＝a2+9b2
C. a+b 2＝a2+2ab+b2 D. x+9 x-9 ＝x2-9
2 a+3b 2- 3a+b 2计算的结果是 .
A.8 a-b 2 B.8 a+b 2
C.8b2-8a2 D.8a2-8b2
3 在括号内选入适当的代数式使等式 5x-y · ＝25x2-5xy+y2成立.
A.5x-y B.5x+y
C.-5x+y D.-5x-y
4 5x2-4y2 -5x2+4y2 运算的结果是 .
A.-25x4-16y4 B.-25x4+40x2y2-16y2
C.25x4-16y4 D.25x4-40x2y2+16y2
5 如果x2+kx+81是一个完全平方式，那么k的值是 .
A.9 B.-9 C.9或-9 D.18或-18
6 边长为m的正方形边长减少n m＞n 以后，所得较小正方形的面积比原正方形面积减少了 A.n2 B.2mn C.2mn-n2 D.2mn+n2 1 3y+2x 2 2 3a+2b 2- 3a-2b 2 3 20012
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