《亡人逸事》第三课时课件解读.pptVIP

理解评价语 孙犁散文之精髓，以“真”“美”二字即可囊括。 情真，人美 事真，意美 作 业 选择你所熟悉的一个人，运用细节描写的手法对其进行介绍，表达出对人物的情感。 孙犁 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 1．体会文章平淡朴实的语言。 2．挖掘、体悟孙犁散文“真”、“美”之精髓。 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 教学重点：体会文章平淡朴实的语言。 教学难点：挖掘、体悟孙犁散文“真”、“美”之精髓。 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 讨论：说一说文章结尾的深刻含意 教学目标 情境导入 探究新知 例题分析 检测反馈 总结提升 重点难点 文章以“一丝幸福的笑容”做结尾，使读者看到了一个辛勤一生，温柔善良却又不乏坚强的中国女性形象。作者直言自己对妻子的愧疚与自责，真挚的情感流露出来，表达了自己对亡妻极度的思念——人虽如风后入江之云，飘摇而去，但是最后那幸福的一笑却永远刻在了作者心里。 【评点示例】 两句看似平常的问答，将夫妻恩爱之情写到极处。妻子临终时仍记得丈夫在北平做小职员时，寄到她家花布的小事。由此可以想见，妻子收到花布之后内心是多么地温存与激动。因为那两丈花布，传统观念较强的妻子对丈夫不知付出了多少爱与体贴。“她闭上