《保护眼睛__预防近视》教学设计技巧.docVIP

《小讲卫生，健康伴我行》教学设计 教学过程：同学们，、是一种急性传染性眼炎。以春夏季节多见。病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。因此，常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播 师：下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《小故事》那个小朋友跟我一样，带上了眼镜，他怎么？（近视） （设计意图：活动导入，激发学生参与的积极性，进一步认识眼睛的重要性。）师总结：眼睛对我们来说多么重要，没有眼睛就看不到美丽的世界， 近视会给你带来哪些危害及烦恼呢？ 1、请近视的学生回答。 2、师总结近视给人带来的危害及烦恼。（出示课件） 师：是的，近视会给人带来很多危害及烦恼。老师做了一下总结，请看大屏幕。（指名读） ①视力低下，眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、生活和工作质量 。长期戴眼镜，会导致生活、工作的不便。 ②中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。 ③升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。 ④最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。 师：因此，得了近视不能忽视，要积极预防。 请同学们看一看下列两张图片。 (1) 沙眼和红眼病 大家看看这两个眼睛跟正常的眼睛有什么不同，大家说一说? 红眼病和沙眼,是一种急性传染性眼炎。以春夏季节多见。病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。因此，常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播不用手揉眼，毛巾、手帕要勤洗、晒干；对眼病人应积极治疗，并注意水源清洁。 二，老师想问一问，你们平时是怎么保护眼睛的呢？小组讨论（适时表扬） 大家看一看，巧虎是怎么教我们保护眼睛的。 4、师：我们一起看一看老师总结的用眼卫生要注意什么？（ppt） 5、师：同学们，你们都学会了吗？（生答）老师送给你们一个护眼小口诀，请同学们和我一起念一念。 有了一双美好的眼睛，我们能干什么？ 生：明亮的眼睛能让我们看到美丽的风景， 生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验， 生：有了眼睛，我们能看很多很多的书， 生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画 生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便 ……（注意学生回答问题，要求完整表达） 4、小结引入 师：是啊，我们正常的衣食住行，都离不开眼睛。没有一双明亮的眼睛，我们就不会感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保护，近视了也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视 （齐读课题） 下面，请同学们先来看一部动画片，看一看《强强的眼睛怎么了》。 （设计意图：活动导入，激发学生参与的积极性，进一步认识眼睛的重要性。） 二、引导探究，合作学习  （2）书本放得离眼很近。 （3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。 （4）持续用眼的时间太长。 （5）课桌椅的高度搭配不合适。 师：由于以上这些原因，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。我们先来看眼球结构图1、课件出示眼球结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。瞳孔，角膜，晶状体，玻璃体，视网膜，视神经2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 ，受影响。 ②中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。 ③升学、参军、考公务员和找工作会受到限制。 ④最主要的危害是，中高度近视，特别是高度近视容易引发玻璃体混浊、视网膜出血和脱离而致盲。 师：因此，得了近视不能忽视，要积极预防。预防近视（三）探讨预防近视的方法 ”不看 4、读书、写字一段时间后要注意些什么？（半小时后要休息一段时间，最好能看一看远处的景物）板书：“二”个要 师：其实，在我们的生活中，每天用眼最多的是：读书写字，所以我们要有正确的读书写字的姿势。做到：（指着板书说） “二”个要 “三”个一 “四”不看 5、学生联系实际谈体会。 师：谁还能联系生活实际谈谈你是怎么做的？（学生回答） （1）注意眼睛清洁卫生（学生结合具体事情去谈） （2）防止意外伤害（学生结合具体事情去谈） （3）良好的用眼习惯，合理饮食（学生结合具体事情去谈） （4）睡眠充足，保证眼睛得到充分休息，小学生每天睡眠10小时，对于预防近视十分重要。 （5）定期检查。 （6）为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！各种用眼习惯图判断对错课件出示三、 观看电视应注意，屏幕高低要适宜； 夜间室内开小灯，距离不能少两米。 勤剪指甲勤洗手，不用脏手