01电和电路的基本(1-4)技巧.docVIP

教 学 提 要 课 目：电和电路的基本概念（1-4） 目 的：通过本课程的学习，了解电和电路的基本概念，增强对电路的三个物理量电流、电阻、电压的认识与理解 内 容：课程概述 电的基本概念(重点) (重点)分钟 要 求：认真听讲，勤于动脑。 融会贯通，学以致用。 教学保障：多媒体教学器材一套  教 学 进 程 课程概述 电工学的应用非常广泛：如工业控制、信号检测、智能建筑、汽车电子等。 主要教学内容(60学时)。包含：第一章 电和电路的基本概念 (8学时) 第二章 直流电路 (8学时) 第三章 电磁现象 (4学时)第四章 交流电路 (4学时) 第五章 振荡电路 (4学时) 焊接与实验(4学时) 数字与脉冲电路(8学时) 半导体器件与可控硅(4学时) 三级管的基本放大电路(4学时)串讲及考试(12学时)。 课程性质: 技术基础课 课程对象: 无电工基础的技术兵 课程特点：内容丰富，具有一定难度。紧密联系实际，应用非常广泛。 本课是技术兵一切电类后续课程（收、发信原理，装备原理及维修等）的基础。学时少、内容多，不能轻视。否则，对以后的学习将会造成很大影响。 主要教学环节：课堂教学阶段要求紧跟老师讲课思路，搞清基本概念，注意解题方法和技巧。习题阶段要求独立完成作业 。实验阶段要求注意理论联系实际，掌握常用仪器、仪表的使用方法，验证与探索相结合。 教学形式:课堂上，多媒体授课；( 课后，复习预习 。 希望: 教师严谨治学、学生积极配合、建议批评踊跃发表、意见要求及时反馈、新生事物大家支持、师生共同创造佳绩。 电和电路的基本概念 第一节 电的基本概念 一、原子结构及物体带电 1、分子：能单独存在，保持物质原有性质的最小微粒。它由原子组成。原子由原子核和核外电子组成。 2、电荷：体积很小的带电体。正电荷和负电荷。 3、特性：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4、原因：物质的内部结构。如磨擦起电，感应起电等。 5 、带电规则：物体失去电子带正电，得到电子带负电。 6 、电量：带电体所带电荷的总量。用符号“Q ” 表示。单位是库仑，一库仑电量相当于625 亿亿个电子的电量。 二、电场和电力线 （一）电场的基本性质： 1 、位于电场中的任何电荷都会受到电场的作用力，常称做电场力。 2 、电场具有能量。且带电量多，周围电场强；离电场越近电场越强。 （二）电力线： 1 、定义：形象描述电场强弱和方向的曲线。 2 、特点：电力线密的地方电场强；电力线疏的地方电场弱 3 、均匀电场：电力线都是互相平行且方向都相同。 4 、规定：方向从正电荷指到负电荷。电力线方向就代表电场的方向。  正电荷电力线 负电荷电力线 三、导体、绝缘体和半导体 导体：导电性能良好的物体。如金属、大地等。 绝缘体：不能导电的物体。如橡皮、玻璃等。 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体。如硅、氧化铜等。 四、静电感应 一个不带电的物体，如果移近带电体，但没有接触，而使不带电的物体上出现正负电荷分离的现象叫静电感应。 第二节 电流和电路 一、电流 1 、定义：电荷在导体中的定向运动。 2 、电流的产生：电源接通电路后，迫使导体中的电子作定向移动。 3 、电流的方向：规定电流的方向是由正到负。 4 、电流的大小和单位： 大小：每一秒钟内流过导体横截面的电荷量，用公式表示为： I=Q / t 单位：Q是库仑，t是秒，I 是库仑／每秒（安培）, 用“ A ”表示 辅助单位：毫安（mA ）和微安（uA ）。 换算关系：1安培（A）=1000毫安（ ? ） 1毫安（mA）=103微安（?） 1安培（A）=106微安（?） 简记：1A=103?；1mA=103?； 1A=103?=106?； 5 、举例： 例1 、已知5 分钟通过导体横截面积的电量为4.5 库仑，导体中的电流强度是多大？ 例2 、已知导线上电流强度为250 mA，在一段时间内通过了75 库仑的电荷量。求电荷通过所用的时间？ 6 、电流的分类： ( 1 ）直流电流：电流大小和方向不随时间变化的。 ( 2 ）脉动电流：大小随时间变化，方向不随时间变化的电流。 ( 3 ）交流电流：大小及方向都随时间变化的电流。 ( 4 ）三种电流的波形：  直流电流 脉动电流 交流电流 二、电路 1 、定义：电流流经的路径。 2 、组成：电源、负载、连接导线。开关是便于控制电路的接通和断开的，它不是组成电路的必不可少的因素。 3 、三种状态：通路、开路和短路。 开路 通路 短路 三、电流的测量： 1 、估计电流的大小，选