文言文练习题-答案.docVIP

答案 1.略2.通假字。日扳仲永环谒于邑人：“扳”通“攀”，牵，引的意思。 3.古今异义。 ①自是指物作诗立就 古义：代词，此，这。 今义：判断动词。 ②或以钱币乞之 古义：有的，有的人。 今义：或许，或者。 ③其文理皆有可观者 古义：文采和道理。今义：表示文章内容或词句方面的条理。 ④稍稍宾客其父 古义：渐渐。 今义：略微，表示数量不多或程度不深。 ⑤世隶耕 古义：属于。 今义：奴隶，附属。 ⑥泯然众人矣 古义：常人。 今义：许多人。 4. 词类活用。 ①稍稍宾客其父：名词作动词，把……当做宾客。 ②父利其然也：名词作动词，认为……有利可图。 ③邑人奇之：形容词作动词，对……感到惊奇。 ④父异焉：形容词作动词，对……感到诧异。 ⑤伤仲永：形容词作动词，哀伤，叹息。 ⑥日扳仲永环谒于邑人：名词作状语，每天。 5.词语解释。 词 语 解 释 词 语 解 释 未尝识书具借旁近与之其诗以养父母、收族为意自是指物作诗立就邑人奇之或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人泯然众人矣 （2）仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”。这个事例告诉我们即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习。（这一空用自己的话作答） （3）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ 第一阶段：仲永生五年其文理皆有可观者。写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。方仲永由天资过人变得泯然众人”原因是什么? 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，贪图小利，目光短浅，而不使学。方仲永其受于人者不至，即没有受到后天正常的教育。怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?作者所说的受之天，是指人的天资；受之人，是指后天教育。作者认为，二者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的，这一观点无疑是正确的。”泯然众人”的惋惜之情;对其”受之人者不至”的痛惜之情. 9 强调了方仲永非凡的天资,暗示了造成其命运的家庭环境;是对后文”未尝识书具”,”不使学”的铺垫. 答案一、《虞出新志》 清 张潮 清 林嗣环二、píng yì hōu yè hǔ jī三、（1）擅长 （2）设置 安放 （3）全、都 （4）适逢 正赶上 （5）围绕 （6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）喂奶 （10）扬起 举起（11）只 （12）说梦话四、妙：（1）妙处 好处 少（1）稍微 坐（1）通“座” 指（1）指头（2）美妙 （2）少年 （2）坐在 （2）指明五、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而六、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。2 同时响了起来，各种声音都具备了。3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。5 凡是应该有的声音，没有一样没有的‘6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。8 忽然醒目一拍，各种声音都消失七、1 c 2 a 3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善”4首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。 八、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。⑶凡所应有，无所不有。⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。九、⑴以动写静，衬托深夜的静。⑵犬吠-----以动写静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语-----声音微弱大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声-----一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。⑶正面描写、侧面描写　　更为全面的表现口技表演者的高超技艺。⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状　②走马观花 ⑸①F? H　②D　③B　④C　⑤A? E? G⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火　表现口技人高超的表演技艺　善⑺交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。⑻突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。⑼众妙毕备⑽“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。 七年级下册复习 文言文