《囚绿记》()课件解读.pptVIP

巴金在回忆一位作家时说，他有“优美的性格和黄金的心”，同他谈话，“仿佛听完一曲贝多芬的交响乐，因为，我是和一个崇高的灵魂接触了”。多好的人！他就是，我们今天要学习的散文《囚绿记》的作者，一位很有才华的青年散文家和翻译家陆蠡。陆蠡是一位真诚的作家，是一位文如其人的作家。 当我们的生命之绿被囚住时,我们不能失去生机,更不能枯萎和凋落!要永远向着阳光生长!勇敢地追逐生命的美丽和辉煌！ 囚 绿 记 陆 蠡 既然题目为“囚绿记”，课文中哪几段是写“囚绿”？“囚绿”之前，之后主要写了哪些内容？请同学们快速阅读课文，找出答案并用与“囚绿”形式相同的动宾短语概括。 研读文本 抒情线索 囚绿 释绿 念绿 二、（8-11）囚绿的过程。着意表现他囚绿的固执和青藤不甘被囚的执著。 三、（12-13）释放“绿”，表达对“永不屈服于黑暗的”“绿”的敬意。 四、（14）对“绿”的思念之情。 一、（1-7）对“绿”（常春藤）的喜爱之情，为下文囚绿做铺垫。 赏绿 文章自始至终紧扣一个“绿”字，寻绿、观绿、囚绿、放绿、怀绿，作者每一个意念与行动都体现着对绿的爱，曲折有致地表现了喜爱绿色生命的生活经历和心路历程。每一步都有感情的深化，一步一步地把喜爱绿色生命的心潮向前推进。 （找出作者爱绿的句子，朗读，赏析，并分析手法