苏教版三下语文第八单元课备导学案分析.doc

苏教版三下语文第八单元课备导学案 年 级 三 学科 语文 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 57 授课 时间 学习内容 23 日月潭的传说（一） 学习目标 1、初读课文，读准字音，读通语句。 2、学会本课生字，3、能给课文分段。了解传说的基本内容。 学习重点 理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 学习难点 理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 学习准备 课件及日月潭的资料图片。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟：1、自读课文，读准字音， 读通课文。2、自学情况， ①教学生字新词。  A、对照拼音读生字给同座听， 互相检查读音是否准确，互相检查 后老师抽查。B、你有什么好办法能很快记住 这些生长字的字形？（组织学生介 绍，选择有创见的方法予以表扬） ②指名分节读课文，及时纠正错 误的读音。 设问导读： 再读课文，讨论下列问题。 ①日月潭的传说中两位为民除 导 学 过 程 害的英雄叫什么名字？（大尖山哥和水社姐）  ②他俩为什么做了什么好事？ ③这篇课文哪一部分写的是关于日月潭的传说？（第2—5自然段）  再读课文，给课文分段，思考每个段的大意。 第一段（第1自然段）：写日月潭的地理位置及其美丽的自然景色。  第二段（第2—5自然段）：写日月潭的传说。  第三段（第6自然段）：写大尖山、水社山和日月潭名字的由来。 巩固练习： 多音字组词chuan （ ） jiang （ ） 传 降 zhuan （ ） xiang （ ） 拓展延伸: 小组交流资料，对日月潭作进一步的了解。 板书设计 23 日月潭的传说 漆 集 躲 阿 剪 社 越 冒 饿 雄 导学反思 苏教版三下语文第八单元课备导学案 年 级 三 学科 语文 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 58 授课 时间 学习内容 23 日月潭的传说（二） 学习目标 1、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。2、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 学习重点 理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 学习难点 理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 学习准备 课件及日月潭的资料图片。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查：①为了降服恶龙，人们想出了哪些 办法？②大尖哥和水社姐是怎样降服恶龙 的？ 自学感悟： 学习第1段。 （1）这一段共几句话？读了这一 节，你知道了些什么？是从哪一句中知 道的？（2）指出第3句“说起日月潭，还 有一个动人的传说呢”起引下文的作 用。 （3）指名读全段。 设问导读： 学习第2—5自然段。 导 学 过 程 1、默读课文。小组内讨论，指名 说说故事的梗概。 2、故事的起因是什么？课文中哪 一段讲告诉我们了？。  3、默读思考：这一节讲了什么？按地点不同可分哪两层？每层的内容是什么？找出最喜欢的句子读一读。 4、说说他们是怎样和恶龙决战的？ （体会冒着生命危险，纵身、激战三天三夜等词语。） 巩固练习：填空。 日月潭是我国_____最大的一个湖泊。那里_______是个___________。 人们为了纪念______的年轻英雄，就________，把这个潭叫做_________。 拓展延伸： 1、学生再读课文，并复述课文内容。 2、学了这篇课文，你们觉得大尖哥和水社姐是个怎样的人？ 板书设计 23 日月潭的传说 日月潭的美景 青山环抱 树木葱茏 著名风景区 日月潭的传说 救出日月 水社姐 见到光 化作青山 日月潭的由来 纪念英雄 导学反思 苏教版三下语文第八单元课备导学案 年 级 三 学科 语文 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 59 授课 时间 学习内容 24 寓言两则（一） 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。。 2、学会本寓言中的生字。理解课文中的词语的意思。3、结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地，不可急于 求成的道理。 学习重点 有感情地朗读课文，理解寓意。 学习难点 理解寓言故事所渗透的道理运用到生活中。 学习准备 课件及相关资料一份。