漆林伟：16 微积分基本定理.ppt

授课教师：西北师大附中 漆林伟 授课课题： 1.6 微积分基本定理 微积分基本定理是微积分中最重要、最辉煌的成果！ 分享：漆老师关于学数学的经验 ---深奥的道理往往很浅显， 浅显的道理往往很深刻！ ---数学源于生活。 学习数学要联系生活! 温故知新 2.定积分的几何意义 练习：说出下列定积分的几何意义以及计算结果。 练习：说出下列定积分的几何意义以及计算结果。 3.定积分的物理意义 生活实例1 数学源于生活。学习数学要联系生活! 生活实例2 思考1： 以上两个问题都是要求运动物体在一段时间内的位移，各有几种算法？共同点是什么？ 你发现了什么规律？此规律适合非均匀变速直线运动吗？ 几何画板演示 思考2： 以上问题有第二种解法吗？如果有？先要求出什么？ 思考3： 以上发现的规律可以推广到一般的函数吗？推广后的结论是什么？你相信它的正确性吗？ 微积分基本定理： 这个结论叫微积分基本定理（fundamental theorem of calculus)，又叫牛顿－莱布尼茨公式（Newton-Leibniz Formula). 说明： 牛顿－莱布尼茨公式提供了计算定积分的简便的基本方法，即求定积分的值，只要求出被积函数 f(x)的一个原函数F(x)，然后计算原函数在区间[a,b]上的增量F(b)–F(a)即可.该公式把计算定积分归结为求原函数的问题。 例 计算下列定积分 解（１） 练习: 牛顿 牛顿，是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。1642年生于英格兰林肯郡的一个村庄,1727年在伦敦病逝。   牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获文学士学位。随后两年在家乡躲避瘟疫。这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。   牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。 返回 莱布尼兹 莱布尼兹，德国数学家、哲学家， 和牛顿同为微积分的创始人。 他父亲是莱比锡大学伦理学教授， 家庭丰富的藏书引起他广泛的兴趣。 1661年入莱比锡大学学习法律，又曾到耶拿大学 学习几何，1666年在纽伦堡阿尔特多夫取得法学博士学位。 莱布尼兹的多才多艺在历史上很少有人能和他相比，他的著作包括数学、历史、语言、生物 、地质、机械、物理、法律、外交等各个方面。 返回 1682年8月，天空中出现了一颗用肉眼可见的亮彗星，它的后面拖着一条清晰可见、弯弯的尾巴。 当时，年仅26岁的英国天文学家哈雷对怀着极大的兴趣，全身心地投入到对彗星的观测和研究中去了。 在通过大量的观测、研究和计算后他大胆地预言，1682年出现的那颗彗星，将于1758年底或1759年初再次回归。哈雷作出这个预言时已近50岁了，而他的预言是否正确，还需等待50年的时间。 在哈雷去世10多年后，1758年底，这颗第一个被预报回归的彗星被一位业余天文学家观测到了，它准时地回到了太阳附近。后人为了纪念他，把这颗彗星命名为“哈雷彗星”。 哈雷彗星的发现与微积分 在哈雷的工作中，引力问题是个关键。哈雷为此专程于1684年去剑桥向牛顿求教，并于当年年底得到牛顿的证明结果。哈雷非常高兴，鼓励并资助牛顿出版他的名著《自然哲学的数学原理》。 世界公认的最早的一次哈雷彗星的观测记载见于《史记·秦始皇本纪》。中国人最早发现哈雷彗星，并对它做出详细记载，但却没有掌握它的运行规律及预报它重新出现的时间。 1.这节课你学到了一些什么知识？ 课堂小结 微积分基本定理 牛顿－莱布尼茨公式 2.我们是如何得到微积分基本定理的？ 微积分公式反映了哲学上的 什么原理？ 1. 课本第55页，A组第1题，B组第1题。 布置作业 2. 思考题： 你可以依据8个导数公式给出一些定积分计算公式吗？ 3. 思考题： 汽车以每小时32千米的速度行驶，到某处需要减速停车。汽车以加速度a=-1.8米/秒2刹车,问从开始刹车到停车，汽车还要走多少米？ （约21.9米。） 谢谢同学们的合作！ 感谢各位老师听课指导！