4记金华的双龙洞解决方案.ppt

认读生字词： 读下面的句子，体会带点词语的表达效果 （1）“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在向我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额头，擦伤鼻子。” （2）“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。” 1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来） 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序） 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 中心思想： 这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。 　　三、1．③2．⑤3．⑥；1．①2．④3．⑤　　四、（略）　　五、1．叶圣陶浙江金华北山的双龙洞4月14日路上外洞孔隙内洞出洞　　2．洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大　　3．窄小①两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人②船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，船就出来③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底④眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子　　4．黑大奇奇 写好游记应做到： 1、按游览顺序记叙，恰当运用过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。 2、分清主次，抓住景物特点进行具体细致的描写。 3、在对景物的描写中，表达自己的真实感受。 二、比一比，组成词语 砂（ ）稍（ ）碗（ ）异（ ）仰（ ）栽（ ） 沙（ ）梢（ ）蜿（ ）导（ ）抑（ ）裁（ ） 三、读课文，完成填空　　　1．本文的作者是______。作者游览的地点是______，时间是_____。游览的顺序依次是____、__、_ 、______，_____，最后________　　　2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了__________，特点是_________；再写了__________，特点是_________；然后写了______特点是___________。　　3通过孔隙时的感受是 。 　　4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。 luó diàn dù juān yóu tónɡ tún bù qī hēi shí sǔn ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) 比一比，组成词语 砂（砂石）稍（稍微）碗（瓷碗） 沙（沙土）梢（树梢）蜿（蜿蜒） 异（怪异）仰（仰头）栽（栽花） 导（向导）抑（抑制）裁（裁衣） 、在正确的读音上面“√”　　　　系（jì xì）绳子　稍（shāo sāo）微　蜿（wān wǎan）蜒　　　　漆（qī xī）黑　　上源（yuán yán）　盘曲（qū qǎ）而上　　　　浙（zhè zè ）江　仿佛（fú fó ）　　呈（chéng céng）粉红色　　三、给下列句子中加红的字选择正确的解释　　　　端：①端正，不歪斜②东西的一头③项目方面④事情的开头⑤仔细地看　⑥用手平正地拿着　　　　1．石钟乳和石笋形状变化多端。（）　　　　2．他端详着这幅画，陷入了沉思。（）　　　　3．他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）　　　　异：①不同的②分开③另外的，别的④特别的⑤奇怪　　　　1．石钟乳和石笋颜色各异。（）　　　　2．奇花异草不容易养活。（）　　　　3．这是一道奇异的亮光。（）　　四、在括号里填上合适的词语　　　　（）的沙土　（）的映山红　（）的公路　　　　（）地移动　（）地流着　　（）地举起 * * * * 4 记金华的双龙洞 作者：叶圣陶 这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。 地点 路上 外洞 孔隙 内洞 出洞 视 接视 洞口 1.自学生字词 2.叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了 什么？听到什么？ 3为什么“溪流声也时时变换调子？” 4.外洞、孔隙、内洞各有什么的特点？ 自读课文，边读边画出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。 luó diàn dù juān yóu tónɡ tún bù qī hēi shí sǔn ( ) ( )( )( )( )( ) 罗 甸 杜鹃 油