20鸟的天堂技术总结.ppt

鸟的天堂 一、“天堂”指的是什么？ 二、“鸟的天堂”指什么？它是什么样的呢？ 资料袋 巴金（1904-2005）原名李尧(yáo)棠、字芾(fèi)甘，四川成都人。1927年赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说《激流三部曲》中的《家》。 自读课文 整体感知 1、要求：读准字音，读通句子，联系上下文或借助工具书理解词语。 2、思考：作者几次经过“鸟的天堂”？看到的景象有什么不同？ 不可计数 静寂 留恋  应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂  高塔 船桨 清楚 缆绳  木桩 拨水 停泊 茂盛 逼近 停泊 的确 涨潮 无暇 抛弃 留恋 树桩 不可计数 应接不暇 不计其数 应对自如 逼 泊 的确 涨潮 暇 抛 恋 桩 不可计数 应接不暇 不计其数 应对自如 近义词 反义词 茂盛－茂密 逼近－远离 陆续－连续 静寂－喧闹 渐渐－逐渐 光明－黑暗 展示－展现 茂盛－枯萎 颤动－抖动 逼近－靠近 不可计数－数不胜数 应接不暇－目不暇接 思考：作者几次经过“鸟的天堂”？看到的景象有什么不同？ 两次。 第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“天堂”—大榕树的奇特景象。 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天堂”的“居民”—鸟儿热闹活动的情景。 再次默读课文，思考作者是按什么样的顺序来写这篇文的？ 按照游览顺序 第一部分（1-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕 树的景象。 第二部分（10-14）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 不可计数 静寂 留恋  应接不暇 一簇 纠正 颤动 缝隙 昨天 灿烂  高塔 船桨 清楚 缆绳  木桩 拨水 停泊 茂盛 自读课文 思考：课文写出了榕树的什么特点？用“——”画出描写榕树特点的句子。 （二）茂盛 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 思考 课文写出了这里的鸟有什么特点？用“~~~~”从文中画出有关的句子。 鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。 应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。 （“应接不暇”，说明鸟太多） 鸟欢快 (1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多 　 (2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听” （想象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？ 总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。 段：段落 手段 一段 竿：竹竿 竿子 钓竿 拨：拨打 拨动 拨船 拨水 茫：茫茫 迷茫 茫然 律：纪律 规律 法律 律法 窄：窄小 狭窄 株：一株